廣州市職工醫(yī)療保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)待遇標(biāo)準(zhǔn)政策解讀
2022-12-02
更新時(shí)間:2022-04-09 12:05:25作者:未知
十堰托管班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
市發(fā)改局、市教育局、市財(cái)政局確定了十堰市義務(wù)教育階段學(xué)校課后托管服務(wù)試行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),試行期二年。標(biāo)準(zhǔn)如下:
一、收費(fèi)原則
(一)堅(jiān)持自愿原則.設(shè)定服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi),堅(jiān)持家長(zhǎng)自愿原則.學(xué)校開展課后服務(wù)應(yīng)事先征求家長(zhǎng)意見,并告知服務(wù)事項(xiàng),課后服務(wù)實(shí)施方案應(yīng)充分考慮學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿,在校內(nèi)
滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制要求學(xué)生參加課后服務(wù)。
(二)堅(jiān)持非營(yíng)利性原則.課后服務(wù)是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,幫助家長(zhǎng)緩解接送孩子困難的民生工程,課后服務(wù)收費(fèi)應(yīng)堅(jiān)持公益性原則,不得以營(yíng)利為目的.
(三)堅(jiān)持成本補(bǔ)償兼顧家長(zhǎng)承受能力的原則.課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)綜合考慮服務(wù)成本、財(cái)政補(bǔ)助、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和學(xué)生家庭承受能力等因素,按照成本補(bǔ)償?shù)脑瓌t合理制定.
二、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)要求
十堰城區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按每生每月不超過80元執(zhí)行,縣(市)、區(qū)開展課后服務(wù)的中小學(xué),服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)按每生每月不超過70元執(zhí)行.
課后服務(wù)收費(fèi)原則上按月收取,退費(fèi)按天計(jì)算.收費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算管理(教育收費(fèi)專戶),??顚S?主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助及課后服務(wù)過程中發(fā)生的直接耗材支出,不得用于水電費(fèi)、校內(nèi)場(chǎng)地使用費(fèi)等其他公用支出,嚴(yán)禁挪作他用.
加強(qiáng)對(duì)貧困生的課后服務(wù)保障,防止中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)給家長(zhǎng)造成負(fù)擔(dān)。對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生應(yīng)免收課后服務(wù)費(fèi)。
十堰中小學(xué)5+2課后服務(wù)政策
課后服務(wù)時(shí)間。
各校要推行課后服務(wù)“5+2”模式,原則上義務(wù)教育學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),每天不少于2小時(shí),結(jié)束時(shí)間不早于當(dāng)?shù)卣O掳鄷r(shí)間,具體服務(wù)時(shí)間由各地根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生家長(zhǎng)需求自行確定。對(duì)有特殊需要的學(xué)生,學(xué)校可提供延時(shí)托管服務(wù),實(shí)行彈性離校機(jī)制;初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。學(xué)校要提高服務(wù)質(zhì)量,盡量吸引有需求的學(xué)生每周5天都參加課后服務(wù)。
課后服務(wù)內(nèi)容。
學(xué)校要堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)普惠原則,制定具體的課后服務(wù)實(shí)施方案,提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目與內(nèi)容,供學(xué)生自愿選擇,切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性。學(xué)校充分用好課后服務(wù)時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),組織優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。積極開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能,努力滿足學(xué)生的不同需求,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。