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1、自身學(xué)習(xí)動機不強:孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因往往是多方面性的，例如學(xué)生自身對于學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)，只是接受家長和老師“填鴨式”的灌輸，學(xué)習(xí)帶有盲目性，自然就缺乏學(xué)習(xí)的動力，缺乏學(xué)習(xí)動力，就會導(dǎo)致厭學(xué)。

2、學(xué)習(xí)上沒有成就感:有的學(xué)生雖然有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)也愿意付出努力。但無論怎么用心，總是達(dá)不到自己的要求，很大原因是因為他們?nèi)狈α己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和方法而不自知。于是產(chǎn)生不管怎么努力都不會有好成績的苦悶心理，進而自我放棄學(xué)習(xí)。

3、師生關(guān)系的影響:有的教師對優(yōu)生和厭學(xué)學(xué)生存在著不同的教育價值觀。客觀上造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)機會的不均等，教師教學(xué)方法不科學(xué)等原因都會引起學(xué)生對某一學(xué)科甚至對學(xué)校的厭惡情緒。

4、教育方式不恰當(dāng):很多孩子厭學(xué)是因為家長、老師給予學(xué)生過高的期望，使其承受巨大的心理負(fù)擔(dān)。家長和老師只著眼于高目標(biāo)，使孩子產(chǎn)生永遠(yuǎn)無法達(dá)到家長期望的挫敗感，學(xué)習(xí)動力逐漸降低，進而導(dǎo)致厭學(xué)。