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1、喜好是上進(jìn)心的動力心臟，只有孩子對某事特別的喜好，才能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，孩子才會愿意為之付出，才能夠把這個事情做到極至，否則孩子對某事一點(diǎn)興趣沒有，知然談不上上進(jìn)心。這也就是為什么孩子喜歡那們功課的時候，家長不用管，也不用報(bào)輔導(dǎo)班，而這們功課孩子也能考的很好。

2、每年的高考之后，填自愿的時候，其實(shí)好多家長根本不按孩子的意愿，有不少就看當(dāng)時的熱門專業(yè)，或者按家找的意愿，所以這導(dǎo)至許多孩子在進(jìn)入大學(xué)以后，由于對專業(yè)沒有興趣，導(dǎo)至孩子沒有一點(diǎn)上進(jìn)心，整天數(shù)著日子生活，那里還有上進(jìn)心。

3、強(qiáng)烈的求知欲能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，從而讓孩子不斷前進(jìn)，因?yàn)榍笾麖?qiáng)的孩子總是對外界的事物充滿好奇，這種好奇又激發(fā)孩子去努力，最終獲取新和更多的知識，一個沒有求知欲的孩子自然沒有動力，也就沒有上進(jìn)心，所以家長要想讓孩子有上進(jìn)心，首先要激發(fā)孩子的興趣，從根本上提高孩子的上進(jìn)心。

4、家長可以給孩子訂立一個目標(biāo)，這個目標(biāo)可以小一些，讓孩子享受成功的喜悅，從而激發(fā)孩子的上進(jìn)心，這時候家長要結(jié)合孩子的自身情況，事理的給孩子一個短期目標(biāo)，目標(biāo)不可太難，太難了孩子認(rèn)為自已無能力實(shí)現(xiàn)，這樣就起不到作用，反而會打擊孩子的積極性，讓孩子失去自信，這樣以來，孩子的沒了自信心，自然也就喪失了上進(jìn)心。

5、適當(dāng)關(guān)注孩子的特長，發(fā)現(xiàn)孩子的特長以后，鼓勵孩子的特長，從特長入手，來增加孩子的上進(jìn)心，例如：孩子會下象棋，家長就可以告訴孩子，你一定能學(xué)好的，象棋這么難的東西你就能下的這么好，說明你的邏輯思維能力很強(qiáng)，你一定能把數(shù)學(xué)學(xué)的很好的，你可以試一下，只要你去做了，你一定能行。從而激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

6、孩子沒有上進(jìn)心，大多是心理感覺到自已對事物的發(fā)展已經(jīng)無能為力，這個時候家長要鼓勵孩子不要放棄。更應(yīng)當(dāng)幫助孩子分析受挫的原因，只有找到原因，才是解決問題的最好辦法，是不是學(xué)習(xí)方法有問題，還是自控能力差。一定要先搞明白原因，還要明確的告訴孩子，一時的不跟不上，這還不是結(jié)果，只要你去努力，你一定能行的。從而激發(fā)起孩子的上進(jìn)心，有了上進(jìn)心，孩子一定能做的很好的。讓孩子明白，方法總比困難多。永不言棄。

7、一個孩子不管他有多少缺點(diǎn)，也不管他學(xué)習(xí)有多么的學(xué)渣，但孩子的求知欲是大人無法比擬的，也是大人想像不到的，一個一無是處的孩子，可是他的游戲打的相當(dāng)好，他對網(wǎng)上的知識無所不知，這就說明孩子的求知欲是天生的，就像一個剛會走路的孩子，他有最大的冒險(xiǎn)精神去嘗試任何新鮮事物，這孔明上進(jìn)心的表現(xiàn)，孩子缺少上進(jìn)心的時候家長一定要從各個方面，全方位的去引導(dǎo)孩子，把孩子的上進(jìn)心激發(fā)出來，這樣，無論是學(xué)習(xí)，還是工作，每個孩子都能做的很好。