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1、人的一生有二個反抗期,第一反抗期在幼兒三四歲的階段,對周圍的事物要我自己做,反對父母包辦式的幫助.第二反抗期是初中的少年,由于發(fā)展的不平衡,也可以提前至小學(xué)高年級或延遲到高中初期發(fā)生,這也就是我們所說的青春期.這期間主要是表現(xiàn)在要求人格的獨立。

2、成因集中在生理心理和社會三個方面。反抗期也是兒童心理發(fā)展的正?，F(xiàn)象,也是必經(jīng)途徑,要因勢利導(dǎo),把他們當(dāng)成一個獨立的成年人來看,這樣他們會覺得自己擁有了獨立的人格,在這個大前提下,再把事情的道理講清楚,如果實在的叛逆的孩子,聽不進(jìn)去家長擺的事實和道理,那么在家長可以控制事情發(fā)展的前提下,讓事情順著孩子的意愿去發(fā)展,這樣可以幫助他去認(rèn)識這個社會和世界,來度過自己的青春期。

3、另外就是家長不要總拿家長的權(quán)威來壓制孩子,尤其是男孩子,現(xiàn)在的孩子接觸的東西比較多也比較快,家長要以朋友的立場來和孩子去溝通,有的事情只要是不違反原則,就讓孩子自己做主。