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幼兒編程針對(duì)小學(xué)及以下幼兒設(shè)計(jì)的編程模式，把復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化，以指令化模塊化的方式讓游戲，情景動(dòng)畫(huà)，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)。幫助孩子觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問(wèn)題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作等能力的培養(yǎng)。

　　學(xué)習(xí)編碼有助于孩子培養(yǎng)批判性思維技能以及解決問(wèn)題的能力。當(dāng)孩子們正在努力解決編程問(wèn)題，試圖讓計(jì)算機(jī)做某事時(shí)，他們正在學(xué)習(xí)如何看待大局并將問(wèn)題分解為更小，更易于管理的任務(wù)。他們能夠建立邏輯聯(lián)系。這些技能不僅僅是為了讓電腦做一些事情，它們?cè)谌粘Ｉ钪幸埠苡杏?。一旦孩子獲得這些技能，他們就可以分析任何情況并找到合適的解決方案。無(wú)論他們選擇哪種職業(yè)，這都是一種受歡迎的技能，當(dāng)他們意識(shí)到自己能夠找到解決方案并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，這種技能會(huì)增強(qiáng)他們的信心。

　　在編程中，就像在生活中一樣，解決問(wèn)題的方法不止一種。一旦孩子學(xué)會(huì)了基本概念，他們就會(huì)意識(shí)到他們只受到他們想象力的限制。他們可以找到自己的解決方案，他們可以檢查別人的代碼并添加他們自己的調(diào)整，以使其更好。實(shí)際上，今天使用的許多程序都是作為舊版本的改進(jìn)和變體而創(chuàng)建的。因此，編碼可以是一個(gè)非常有吸引力和有趣的活動(dòng)。許多設(shè)計(jì)用于教孩子代碼的平臺(tái)通過(guò)玩引入非?；久畹挠螒騺?lái)啟動(dòng)它們。然后通過(guò)制作更復(fù)雜的命令并將它們組合以擴(kuò)展功能來(lái)添加其他挑戰(zhàn)。當(dāng)孩子完成后，他們將擁有自己的游戲或應(yīng)用程序的完整版本。