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1、全然接納孩子

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子出類拔萃，當(dāng)聽說(shuō)孩子厭學(xué)時(shí)，心情往往比孩子還要痛苦，想到自己那么辛苦地賺錢，悲從中來(lái)，為什么這樣的事情會(huì)落在我的頭上？家長(zhǎng)從心理上無(wú)法接受這樣的事實(shí)。這就給開導(dǎo)孩子留下了隱患，很容易就變成了批斗大會(huì)，反而會(huì)把孩子推向更遠(yuǎn)的角落。孩子體會(huì)不到接納與愛，厭學(xué)情緒常常會(huì)升級(jí)成更嚴(yán)重的自我放棄，有的干脆直接輟學(xué)。所以，應(yīng)對(duì)孩子的厭學(xué)，首先需要家長(zhǎng)先做好自己的心理建設(shè)，不管孩子做出怎樣的人生選擇，理解并接納，然后，再尋找解決辦法。

2、迅速掌握孩子的情況

如果之前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況不太了解，現(xiàn)在要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，了解他在學(xué)校的各種表現(xiàn)。同時(shí)，及時(shí)向老師反饋他在家中的學(xué)習(xí)情況，反常行為，并請(qǐng)老師給予孩子更多的關(guān)注。嘗試去尋找孩子的同伴，從側(cè)面也可以更多地掌握孩子近期的心理動(dòng)向。不管你觀察、了解到哪些信息，不要跑去質(zhì)問(wèn)孩子，或是去揭穿孩子。要想成功解決這個(gè)難題，你始終應(yīng)該跟孩子站在同一邊，而不是對(duì)立面。

3、勸學(xué)要“以退為進(jìn)”

充分掌握情況之后，可以和孩子深入地溝通一次，了解他的真實(shí)想法。想學(xué)學(xué)不好？還是學(xué)校存在霸凌問(wèn)題？或者就是覺得學(xué)習(xí)沒有意思……

假如孩子說(shuō)，覺得學(xué)習(xí)太辛苦，不想學(xué)了。那你問(wèn)他，不上學(xué)之后，打算想做點(diǎn)什么？有什么樣的夢(mèng)想？從操作上，家長(zhǎng)必須要克制住自己的情緒，不能發(fā)火，一定要忍住，這是成功勸學(xué)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待學(xué)習(xí)這件事情，在學(xué)校學(xué)習(xí)也是為了創(chuàng)造價(jià)值，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。并且，學(xué)習(xí)只能是孩子自己主動(dòng)想要學(xué)習(xí)才會(huì)學(xué)有所成，我們所做的任何努力，都是為了讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義。