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現(xiàn)在當下這個社會，情感問題越來越被大家重視，情感問題包含了方方面面，沒有處理好這些情感上面的問題，勢必也會影響到我們的生活，今天唯象情感專家就為大家列舉一下網(wǎng)友們自身所出現(xiàn)的情感問題，案例為:家長應如何對青春期的孩子進行青春期性教育

問題：家長應如何對青春期的孩子進行青春期性教育

回答：應對上邊的難題該怎么辦?僅有四個字“平靜當然”，平靜應對自身的青春期，才可以更強的融入生理學上的轉變與心態(tài)狀態(tài)上的轉變，僅有平靜應對，才可以有效減輕性興奮。

青春期性教育轉變可分成五個環(huán)節(jié)：

(1)異性朋友生疏期(性意識萌芽)

男性性功能并未徹底完善，對人體的轉變好奇心、躁動不安、乃至害怕

性需求有新鮮感，期盼掌握性，持續(xù)尋找答案

對兩性間的短暫性觸碰持逃避、生疏心態(tài)

在學習培訓、工作方面必須觸碰會覺得束縛和不好意思

對文藝創(chuàng)作中感情的描繪及藝術手法極其比較敏感

覺得兩性間的親密無間是十分可恥的

(2)憧憬年老異性朋友期(關鍵指女生)

對異性朋友難題一知半解的若隱若現(xiàn)情況，少數(shù)人對成年人或老年人異性朋友造成依賴。

當今青春期心態(tài)生長發(fā)育廣泛缺乏男士成分。由于，很多孩子的爸爸因工作中忙碌，漸隱了對兒女的文化教育。孩子從幼稚園到中小學、初中，大部分是在女教師的文化教育下發(fā)展起來的。如今的社會流行時尚性別男性化。這種危害立即造成了青少年兒童廣泛欠缺獨立、自立信心的性情。男孩子的性別意識消除，很多男孩子追求完美外觀設計、氣場、性情上的男性化，這便會導致女孩子性取向產生偏移，出現(xiàn)了對成年人或老年人男士造成依賴，或是是對男同中有男士氣場和性情的女生依賴。

(3)異性朋友期盼期

對異性朋友有好感，造成興趣愛好，喜愛貼近

對異性朋友含有想象顏色

互相吸引住，期待造成異性朋友留意

青春期性教育視頻非常少考慮到遭遇的艱難和摩擦阻力

人到青春發(fā)育期，會第一次感覺異性朋友對自身是那麼關鍵，想要同異性朋友很親密無間，這是一個當然的全過程，是一個順理成章的全過程。年輕男女竇情初開，是一件很幸福的事兒，如同花朵在對外開放時的漂亮一樣，表明孩子進到一個生命中的關鍵環(huán)節(jié)。這一階段，情感不是平穩(wěn)的，如同走入一座花苑，見到各種各樣花朵，并被不一樣的花朵所吸引住。

(4)異性朋友摯愛期(貼近異性朋友瘋狂期)

①感情速率發(fā)展趨勢加速，有相互信任的逐步實現(xiàn)

②創(chuàng)建了二種不一樣的感情：一是童真的友情;二是追求完美、效仿“初戀情人”

③特性是：不固定不動、不專一、沒有基本，非常少考慮到遭遇的艱難和摩擦阻力

④擴張性的主題活動范疇，對異性朋友相擁、親吻、撫摸、乃至發(fā)生關系

⑤情感不可以任職期發(fā)展趨勢，要擅于管理自己的情緒，避免社會發(fā)展上的負面影響。

青春發(fā)育期中間的感情，是對異性朋友的一種探究性學習觸碰，期盼與異性朋友做多方面的溝通交流，期待從異性朋友那邊獲得共鳴點和器重。因而，這類感情一般不是平穩(wěn)的，它因自然環(huán)境、心態(tài)狀態(tài)、情緒等各個方面要素的轉變而轉變。

(5)唯美愛情期。

撇清談戀愛和婚姻生活的界線

認清另一方的缺陷，用心、承擔地溝通交流、能較為理智看難題

關心結婚后相互的觀念基本：彼此日常生活理想、理想化、和總體目標大體一致

關心結婚后相互的感情因素：彼此性情、喜好、興趣愛好、生活方式及文化涵養(yǎng)的和睦

真實打情罵俏應當在十年之后。

5青春發(fā)育期的性道德

性是每一個人人格特質的一部分，是一種本能反應，它決策了大家的社會角色，(女生還是男孩兒)，和心態(tài)特征。根據(jù)性需求的了解，大家才知道自身要飾演一個如何的人，怎樣創(chuàng)建自身意識，怎樣重視異性朋友好怎樣和人相處。性是身體健康的關鍵基本。

(1)性是關鍵的，但它沒有關鍵到能夠 包含全部人的本性;性感覺是關鍵的，但它并不可以寬容塵世間全部的開心;性欲望是關鍵的，但它不比存活沖動、發(fā)展趨勢沖動、安全性沖動、造就沖動更關鍵。

(2)如果你應對明顯性興奮時，別忘了性并并不是人生的所有，以便完成本人的全面的發(fā)展，性能夠 ，也應當被控制。

(3)愛一個人，沒有規(guī)定她也愛著你的支配權;愛一個人，都沒有讓你決策大家中間最后結果的支配權;愛一個人，一樣沒有讓她照料你的支配權。

(4)愛和性全是能夠 等候的。在國外進行了“等候真情”健身運動，也叫抑制文化教育方案，說動了240萬青少年兒童，向自身、家中、盆友和將來的性伙伴宣誓誓詞，在結婚前嚴禁性生活。

非婚姻生活的性生活，不符人們的行為準則，傷害人的身體健康，尤其是危害青少年兒童人體生長發(fā)育和心態(tài)成長。

(5)兩性間的差別：男士的男性精子許多 ，而女士的卵細胞只有一個，因此 她們在生理學上的項目投資是不一樣的。女士更高度重視關聯(lián)的平穩(wěn)，而男士會不斷找尋新的異性朋友來傳送遺傳基因，它是她們的潛在性決策的。包含從心態(tài)狀態(tài)上而言，在男士的活躍期，男士會把性與造就放到一起。

因為生理學不一樣而造成心態(tài)狀態(tài)不一樣、思維模式不一樣、看難題的視角不一樣、理解能力不一樣，因此會導致男人女人間的很大不一樣，不必拿自身的心態(tài)狀態(tài)去猜想另一方的心態(tài)狀態(tài)。

(6)正確對待手淫(擼管)

擼管是根據(jù)用力刺激性男性生殖器官以做到性沖動和性快感。是性機能生長發(fā)育成熟的標志。

①在我們進到青春期后，生理學上慢慢完善，性愛必須、性興奮是一切正常的生理需要，用擼管來調整情緒，是能夠 了解，無可厚非的。

②恰當、環(huán)境衛(wèi)生方法的擼管對人體徹底沒害，也沒害于別人、社會發(fā)展，是一種簡易、承擔、安全性的性生活。要在安全性、私秘的室內空間獨立做。

③做這類事兒沒有什么不太好，許多 男孩子都做了，它跟“淫”字絕不擦邊，因此 恰當?shù)膽斀?ldquo;手淫”。

④自慰的危害源于對手淫有誤的了解，覺得是不負責任的、是齷齪的、是污濁齷齪的、羞于啟齒、手足無措，以至對自身的性興奮覺得慚愧、愧疚、煩惱、疑惑，因此造成心態(tài)恐懼、追悔心態(tài)狀態(tài)。源于對手淫后造成的羞恥感、侮辱感。源于對手淫的明顯抑制。越擔心、越嚴禁、越在心里斥責自身越想手淫，越依靠手淫，產生更大傷害。

⑤過多持續(xù)經(jīng)常的手淫，并不是因為肅降人體順理成章造成的性沖動，只是由于淫穢書籍、光碟、成人網(wǎng)站等的刺激性而持續(xù)造成的性興奮，以便發(fā)泄出現(xiàn)刺激性—手淫—再刺激性—再手淫的兩極化。過多沉溺于手淫，側理應多方面控制，要以誠相待和爸爸媽媽、或可信任站點的盆友溝通交流。

手淫是肅降性興奮的一種方法，但不意味著能夠 減輕來源于各個方面的工作壓力。減輕升學壓力，能夠 根據(jù)與性不相干的方法，如慢跑、歌唱、出游、積極主動和男同溝通交流。

⑥發(fā)生了沒產生全是一切正常的，干了就干了，沒做也很一切正常，是一種自身挑選，沒有無須擔憂，無須追求完美，不因產生而愧疚，都不因沒有產生而好奇心，它與本人品德修養(yǎng)不相干，隨遇而安。

⑦青春期性教育對手淫的恰當作法是要秉著“四不”標準解決：不刺激性、不關心、不壓抑感、不愧疚。

帶著一顆良好的心態(tài)，提升自我認知，告知自身如今長大以后，看一些有關書本，掌握身心健康的兩性知識，搞好生活保健，講究衛(wèi)生，勤洗澡，勤洗內衣內褲，維持樂觀的心態(tài)和身心健康的心態(tài)狀態(tài)。

(7)如何調整情緒性興奮?

把自己的性興奮和性渴望想像成自身的的朋友(異性還可以)，或是是卡通片、動漫漫畫、網(wǎng)絡游戲中的你喜愛的角色，給它起個好名字，如果你因某事情而造成性欲望時，就想像你的的朋友來啦，隨后帶他玩兒，平常你喜愛玩什么游戲就帶他玩什么游戲，聽歌、去看書、打籃球、玩手機等都可以，性興奮獲得調整情緒。調整情緒性興奮還能夠到室內游泳館去游泳，夏季到人比較多熱鬧的地區(qū)逛一逛，能夠 輕輕松松當然地欣賞到身體健康的藝術美，開展競技性極強的體育運動，如足球隊、籃球賽、散打、少兒跆拳道等，做到自我認識、突破自我、重構自身的目地。

①積極參加班級、院校里機構的各種各樣主題活動，多與不一樣的學員觸碰、溝通交流，鍛練自身機構、表述人際交往的工作能力。

②到心態(tài)健康咨詢室與心態(tài)輔導老師談話。

③看一些相關的書本，《知心博士與年輕父母談性》、《我們的青春，我們的身體》、《當代人的七情六欲》《青澀時光》、《值得等：待到禁果成熟時》，上相關網(wǎng)址：《心態(tài)健康網(wǎng)》、《心海揚帆網(wǎng)》、《新航路教育網(wǎng)》

(8)男生怎樣保護自己

上高三的一名男孩子，夜里10點鐘，進家周邊的一個洗浴會所冼澡，一個40幾歲的男生，協(xié)助他搓背，剛開始覺得很舒服，之后又協(xié)助他搓胸口、四肢，之后就停在陰莖龜頭，剛開始覺得僅僅一種潛意識地觸碰，然后不斷搓揉，又使他回過頭來去，忽然被手指插入他的肛門口，覺得向觸電事故一樣，之后又發(fā)生了更恐怖的事兒。男孩兒震驚，人的大腦一片空白，不清楚自身是如何回到家。

當犯、害忽然來臨時性，大家該怎么辦?

①斷然拒絕、②奮發(fā)圖強抵抗、③機敏解決、④立即警報

要是大家有防范意識預防害的觀念，就可以避免犯和害。

性道德的5大標準：手淫標準、無損害標準、恩愛標準、密秘標準、合理合法標準。

6青春發(fā)育期的性法律法規(guī)

青春期性教育視頻性不但是私人信息，還是社會現(xiàn)象、社會道德難題、法律問題。

法律法規(guī)是日常生活的道德底線，也是性的道德底線，一切性生活不可以違反規(guī)定。

民事行為既不可以侵害別人的支配權，還要維護保養(yǎng)自身的合法利益。要英勇舉起法律法規(guī)武器裝備，維護保養(yǎng)自身的合法權利。法律法規(guī)，與十四歲下列(包含十四歲)異性朋友發(fā)生性行為，無論另一方是不是想要，都以強奸罪論罪。

性命的出世是一個驚喜，性命抵達青春發(fā)育期的情況下，是一次重特大飛越，性命以它與眾不同的方法綻放青春年少的花瓣，青春發(fā)育期的來臨是性命的贊禮。