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胡金牛教授此前簡(jiǎn)歷因大量自嘲受關(guān)注

“本人現(xiàn)實(shí)生活中幽默感十分有限，對(duì)于想聽段子的同學(xué)，很有可能讓你大失所望；本人基本沒有博士名額，已經(jīng)不被評(píng)為博導(dǎo)很多年。”近期，南開大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院教授胡金牛更新后的個(gè)人簡(jiǎn)介再度引發(fā)關(guān)注。

2022年9月，胡金牛因在學(xué)院官網(wǎng)教師個(gè)人主頁中大量自嘲而受到關(guān)注，如坦陳自己從事博士后及訪問學(xué)者研究主要是當(dāng)時(shí)找不到工作、在水刊上發(fā)論文、某研究方向可以隨便忽悠等，被稱為“段子手式”簡(jiǎn)介，當(dāng)時(shí)登上微博熱搜榜第二。

在胡金牛最新一版?zhèn)€人簡(jiǎn)介中，其“榮譽(yù)稱號(hào)”一欄也多了一項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容——“2022年9月某日因本主頁榮登微博熱搜榜第二，成為力壓普京的男人?！?/p>

胡金牛教授簡(jiǎn)歷更新

澎湃新聞注意到，目前，胡金牛的個(gè)人主頁已有超過17.8萬次的訪問。他自介稱，2011年獲得日本大阪大學(xué)博士學(xué)位。先后在日本大阪大學(xué)、日本理化學(xué)研究所、北京大學(xué)（終于圓了北大夢(mèng)）、德國于利希研究中心開展博士后及訪問學(xué)者研究（主要是當(dāng)時(shí)找不到工作，也沒有自媒體）。迄今為止在Physics Letters B、Scientific Report(被定義為水刊)以及Physical Review C等原子核物理國際頂級(jí)期刊發(fā)表SCI論文60余篇 （原子核領(lǐng)域?qū)儆谙﹃枌W(xué)科，基本上發(fā)不了Nature和Science，但可以發(fā)“Nature and Science”）同時(shí)在Astrophysics Journal等天體物理期刊（這個(gè)影響因子要高那么一丟丟，但也一年更比一年低）發(fā)表文章數(shù)篇（因?yàn)樽罱虐l(fā)現(xiàn)蒙做天文的比蒙做核物理的專家要容易一點(diǎn)）。

圖為胡金牛生活照

胡金牛還多了一項(xiàng)新職務(wù)，即天津市天文學(xué)會(huì)理事。對(duì)此，他在簡(jiǎn)介中繼續(xù)穿插了括號(hào)解釋，稱自己終于出圈了。

教學(xué)經(jīng)歷方面，相較于2022年時(shí)的介紹，胡金牛的本科生課程量子力學(xué)“已經(jīng)開了三年，順利度過菜鳥期”，原子物理學(xué)“正在為如何進(jìn)行教學(xué)改革而苦惱”，研究生課程原子核理論“經(jīng)常因?yàn)檫x課人少而停課，最近多了那么三五個(gè)同學(xué)”。

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公開名下所有研究生去向 研究航空的西工大女教授走紅

西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院教授呂震宙的教師個(gè)人主頁近期在國內(nèi)高教圈引起關(guān)注。

澎湃新聞?dòng)浾卟樵儼l(fā)現(xiàn)，呂震宙教授在學(xué)校官網(wǎng)教師個(gè)人主頁上，將自己開始指導(dǎo)研究生到2022年9月（主頁更新時(shí)間），所有碩博士生的畢業(yè)年份、姓名、就業(yè)去向一一公布，并列出畢業(yè)研究生的就業(yè)情況表（完全統(tǒng)計(jì)）。

圖為呂震宙生活照，她的個(gè)人主頁近期在國內(nèi)高教圈引起關(guān)注

表格顯示，呂震宙從2003年以來，共指導(dǎo)博士生45人（其中在讀8人）和碩士生54人（其中在讀6人），畢業(yè)的研究生絕大部分在國企和高校就業(yè)。其中，博士研究生已經(jīng)有多位評(píng)上教授、副教授，碩士研究生則多數(shù)前往科研單位工作。

呂震宙還在網(wǎng)頁上表示，“在研究生指導(dǎo)方面，本人以前從未將自己名下的研究生交由課題組青年教師指導(dǎo)，往后也不會(huì)將自己名下的研究生交由他人指導(dǎo)，本人名下研究生的指導(dǎo)將全程親力親為?！?/p>

據(jù)西北工業(yè)大學(xué)官網(wǎng)介紹，呂震宙，女，1966年出生，西工大航空學(xué)院教授。1993年參加工作，至今在西北工業(yè)大學(xué)已從教三十年。主要研究方向包括飛行器結(jié)構(gòu)可靠性分析與設(shè)計(jì)、航空航天安全工程等。主持國家級(jí)縱向項(xiàng)目十余項(xiàng)，獲教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃，科研成果獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果在國內(nèi)國際知名期刊發(fā)表，連續(xù)五年入選愛思維爾中國高被引學(xué)者榜，出版教材/專著6部。至今已培養(yǎng)47名博士和57名碩士。曾獲陜西省師德標(biāo)兵稱號(hào)，獲陜西省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院教授呂震宙的教師個(gè)人主頁所列獲獎(jiǎng)榮譽(yù)

西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院教授呂震宙的教師個(gè)人主頁所列科研項(xiàng)目

澎湃新聞?dòng)浾咦⒁獾?，在西工大相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，呂震宙老師的名字經(jīng)常被提及。

西工大官網(wǎng)曾刊文《呂震宙：做有溫度的航空筑夢(mèng)人》提到，“以身作則，言傳身教”是她作為學(xué)生領(lǐng)路人一貫奉行的工作準(zhǔn)則，要求團(tuán)隊(duì)成員做的，她自己要首先做到，不允許成員做的，她自己都堅(jiān)決不做。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。以自身的敬業(yè)精神、對(duì)待科研工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同事和研究生，教育團(tuán)隊(duì)成員對(duì)待每一項(xiàng)工作都要有責(zé)任心，要有始有終，要愛學(xué)好學(xué)。

文章介紹，呂老師主持兩機(jī)、民機(jī)、基礎(chǔ)科研、國家自然科學(xué)基金等國家級(jí)縱向項(xiàng)目十余項(xiàng)，研究成果先后在603所、608所、624所、中航通飛、航天科工、航天科技等多家空天科研院所的多個(gè)型號(hào)研制中得到應(yīng)用，解決了飛行器典型結(jié)構(gòu)機(jī)構(gòu)可靠性優(yōu)化設(shè)計(jì)中的難題，科研成果獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)兩項(xiàng)。

陜西省教育廳官網(wǎng)2016年曾刊文《西北工業(yè)大學(xué)教師呂震宙：為青年學(xué)生成長(zhǎng)鑄夢(mèng)翱翔》介紹，“這輩子能做點(diǎn)有意義的事，能為祖國的航空事業(yè)留下一些有價(jià)值的東西，培養(yǎng)一批有用之才，也就知足了?！边@是西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院教授呂震宙，最常說的話。

圖為呂震宙與優(yōu)秀畢業(yè)生/洪堡學(xué)者成凱的合影

文章介紹，在本科生教學(xué)方面，呂震宙是西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。呂震宙老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，深入淺出的教學(xué)方法，在學(xué)生中得到普遍贊譽(yù)。呂震宙老師指導(dǎo)過50余名本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。2010-2014年她連續(xù)5年獲得了西北工業(yè)大學(xué)“本科畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，并多次獲評(píng)西北工業(yè)大學(xué)“本科教學(xué)最滿意教師”。

在研究生教學(xué)方面，呂震宙特別注重引導(dǎo)研究生培育獨(dú)立思考的能力。通過例會(huì)報(bào)告、小組討論、國際交流、論文撰寫等具體環(huán)節(jié)，拓展學(xué)生們的學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)學(xué)生的開拓思維和創(chuàng)新能力，讓同學(xué)們受益良多。正是因?yàn)閰握鹬娼淌趪?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和教學(xué)成果，她被評(píng)為西北工業(yè)大學(xué)“十佳優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”。