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如果孩子在說(shuō)話時(shí)口吃，可以通過(guò)語(yǔ)言康復(fù)功能訓(xùn)練來(lái)恢復(fù)，或者使用語(yǔ)音延遲反饋裝置來(lái)訓(xùn)練孩子的說(shuō)話速度。

口吃通常是由習(xí)慣或精神因素引起的，可通過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)恢復(fù)。家長(zhǎng)可以帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的康復(fù)科進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)功能訓(xùn)練，讓孩子養(yǎng)成說(shuō)話慢一點(diǎn)的習(xí)慣。還可以使用語(yǔ)音延遲反饋裝置來(lái)控制孩子的說(shuō)話速度，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子的口吃可以通過(guò)轉(zhuǎn)換到正常的說(shuō)話速度來(lái)慢慢緩解。

根據(jù)目前的研究，口吃癥狀具有一定的家族聚集性，這也與一些相似的基因有關(guān)。有嚴(yán)重精神或心理壓力的患者，如果受到極大的驚嚇，長(zhǎng)期處于嚴(yán)重的精神壓力下，經(jīng)常出現(xiàn)焦慮或抑郁，自尊心低下，社交障礙等，在與他人交流的過(guò)程中可能會(huì)口吃和口吃。如果孩子沒(méi)有良好的語(yǔ)言環(huán)境，例如，家人在與孩子交談時(shí)總是使用方言或經(jīng)常重復(fù)，也可能導(dǎo)致孩子模仿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致口吃和口吃。

要幫助孩子糾正口吃，他必須有足夠的關(guān)心、耐心和毅力。只要他堅(jiān)持訓(xùn)練，孩子就可以克服口吃，知道如何流利地說(shuō)話。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫助，孩子的語(yǔ)言仍然不流利，或者看起來(lái)更嚴(yán)重。建議家長(zhǎng)帶孩子去找專業(yè)的言語(yǔ)治療師進(jìn)行干預(yù)。培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性和心理狀態(tài)。一些性格外向、自信的孩子，即使患有這種疾病，也會(huì)迅速好轉(zhuǎn)，因?yàn)閮?nèi)心并不那么敏感。這個(gè)軟弱懦弱的孩子可能會(huì)越來(lái)越結(jié)巴。如果孩子的心理狀態(tài)過(guò)于自信或容易自卑，則不利于糾正。

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