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1、正確處理勞動教育與勞動實(shí)踐的關(guān)系。勞動實(shí)踐是進(jìn)行勞動教育的基礎(chǔ)，勞動課要以勞動實(shí)踐為主，寓思想教育于勞動實(shí)踐之中，把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識技能有機(jī)地結(jié)合起來，使勞動成為強(qiáng)有力的教育手段。努力做到實(shí)踐性、教育性相統(tǒng)一。

2、加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)。注意選好場地，備好工具，通過演示和操作，使學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。

3、因地制宜。根據(jù)各地實(shí)際情況安排不同的勞動內(nèi)容、勞動項(xiàng)目和組織形式。但不管采取哪種做法，教學(xué)時(shí)間必須保證，不得挪作他用。

4、加強(qiáng)與社會和學(xué)生家長的聯(lián)系。有計(jì)劃有目的地組織學(xué)生到工廠、商店、農(nóng)村參觀，開闊學(xué)生視野。有些勞動項(xiàng)目，可以組織學(xué)生回家實(shí)踐。還可以請當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的工人、農(nóng)民、科學(xué)技術(shù)人員和學(xué)生家長指導(dǎo)學(xué)生勞動。

5、積極開展課外活動，做到課內(nèi)課外相結(jié)合。通過這些活動，使兒童善于動腦，勤于動手， 培養(yǎng)他們的勞動興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展他們的創(chuàng)造才能。