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1、教給孩子社交規(guī)則

在和同伴交往中，孩子往往是由于不懂得社交規(guī)則而表現(xiàn)出不恰當(dāng)?shù)男袨樘卣?。如被拒絕型兒童，有的可能很想和小朋友一起玩，可是卻不知道怎樣用語(yǔ)言表達(dá)?？吹叫∨笥汛詈昧朔e木，他也想玩，跑過(guò)去，一把打掉、推倒已搭好的積木，自然不受小朋友歡迎；對(duì)某個(gè)小朋友表現(xiàn)好感，于是走過(guò)去打招呼——給一拳，卻把小朋友打哭了；在和小朋友一起玩時(shí)，稍不如意就加以破壞，因此小朋友不喜歡他了。對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)和幼兒園教師要注意教給他交往的規(guī)則，如怎樣和小朋友打招呼，怎樣用語(yǔ)言請(qǐng)求和同伴一起玩，和大家玩不能只顧自己等?？梢杂檬痉侗硌輥?lái)教給孩子解決問(wèn)題的方法，如媽媽扮演同伴，表演不同的`情景，讓孩子學(xué)習(xí)怎樣解決問(wèn)題，然后交換角色，讓孩子學(xué)會(huì)冷靜處事、大度、合作、分享。

2、鼓勵(lì)孩子與人交往

讓孩子感到與人交往是有趣的，不論對(duì)方是什么人，特別是要與同齡的孩子交往，因?yàn)橐粋€(gè)人總是要在同齡人中才能找到自己的價(jià)值?，F(xiàn)在的孩子生活在成人的世界，而成人對(duì)弱小的生命往往給予了莫大的愛(ài)和“謙讓”，讓孩子不能正確認(rèn)識(shí)自我地位，所以當(dāng)孩子將與成人交往的準(zhǔn)則移到同伴之間時(shí)，立刻發(fā)生了矛盾。對(duì)于膽小害差羞的孩子情形就更糟，孩子受挫后也許會(huì)走向封閉。所以要鼓勵(lì)孩子與人交往，可以定期邀請(qǐng)小朋友到家中做客，鍛煉孩子的社交能力。

3、民主的教養(yǎng)方式

父母的社交行為、對(duì)兒童活動(dòng)的指導(dǎo)次數(shù)、及父母是否積極地影響兒童和他們?cè)谥С謨和顒?dòng)方面表現(xiàn)出來(lái)的能力等都影響著孩子的性格、社交地位。我們提倡民主的教養(yǎng)方式，建議父母對(duì)孩子感興趣的活動(dòng)或東西做出積極的反應(yīng)，這樣有助于孩子獲得安全感和被同伴接受。而且建議父母對(duì)孩子的行為進(jìn)行適度控制，給予孩子溫暖，父母也要反思自己的人際關(guān)系、社交能力，為孩子做出榜樣。

4、家園共育

幼兒園對(duì)孩子的影響是很大的，家長(zhǎng)要和教師共同努力。教師是影響孩子最有力的人物，尤其是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，因此作為教師，在教育工作中必須注意自己的言行對(duì)孩子的影響，不忽視任何一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能沐浴在教師的愛(ài)中，在良好的同伴關(guān)系中，快樂(lè)地綻放童年！