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1、教材分析：《大雁歸來》是人教版八年級下冊第三單元的第四篇課文，是美國環(huán)保主義者利奧波德的一篇知識性散文。文章以飽含“愛”的筆觸介紹了他在沙鄉(xiāng)觀察到的春三月大雁歸來時(shí)的各種情態(tài)，愛鳥之情充溢字里行間。本文語言句句精美，知識與趣味性并重。

2、學(xué)情分析：學(xué)生在八年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了說明文，主要以事物說明文為主。面對《大雁歸來》這一篇事理說明文，學(xué)生能夠比較容易地理解作者在文中記錄的大雁在春天的北歸，但是對于其中蘊(yùn)含著的對自然界一切生命形態(tài)的溫情和尊重確實(shí)卻未必能夠理解到位。

學(xué)生的探究意識較為強(qiáng)烈，因此可以通過團(tuán)隊(duì)合作的方式激發(fā)學(xué)生從字里行間體味作者傳達(dá)的熱愛自然、尊重生命的意識。

3、教學(xué)目標(biāo)：

（1）把握文章的基本內(nèi)容，理解說明順序；學(xué)生自主梳理文章內(nèi)容，把握文章寫作的順序。

（2）感受作者的情懷，理解文章的思想內(nèi)涵；結(jié)合具體語句，引導(dǎo)學(xué)生感悟體會知識性、抒情性與思想性。

3.熱愛自然，尊重生命；激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和對身邊各種生命形態(tài)的尊重，使之成為自身真實(shí)的情感態(tài)度。

4、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）把握文章的基本內(nèi)容，理解說明順序；

（2）感受作者的情懷，理解文章的思想內(nèi)涵。

5、教學(xué)難點(diǎn)：熱愛自然，尊重生命；激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和對身邊各種生命形態(tài)的尊重，使之成為自身真實(shí)的情感態(tài)度。

6、教學(xué)方法：朗讀法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主學(xué)習(xí)法。