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1、大部分同學(xué)成績是不能提高的，只有少部分同學(xué)成績可以提高。

2、上網(wǎng)課，對于自律性自學(xué)能力強的同學(xué)效果應(yīng)該不會差多少。在學(xué)校老師按課表上課，課后作業(yè)或考試都是自己完成的。上網(wǎng)課老師還是按課表線上上課，同學(xué)線下聽課，沒聽懂的還可以回放回聽，同樣是課后作業(yè)或考試。程序內(nèi)容一樣，不一樣地是在學(xué)校老師督促，在家里完全靠自律。

3、雖然現(xiàn)在很多地方表示停學(xué)不停課，網(wǎng)上都在如火如荼地進行網(wǎng)課教學(xué)，但個人覺得學(xué)習(xí)質(zhì)量不如實體教學(xué)。有些學(xué)生還好還知道學(xué)習(xí)一些，會認(rèn)真聽課，筆記改記得記，但是還是會有很多不明白的地方，問也不方便，學(xué)習(xí)氛圍沒有在學(xué)校的好。在家孩子們根本體會不到那種即將面臨高考的壓力感，沒有壓力哪來的動力，沒有動力學(xué)習(xí)質(zhì)量就上不去。