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　　為推進學(xué)校體育教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動，不斷提高青少年身體素質(zhì)，制定本方案。

　　一、總體原則

　　(一)享受樂趣

　　合理設(shè)置項目，規(guī)范考試方式，引導(dǎo)學(xué)生上好體育課，愛好鍛煉、掌握技能、增進健康、享受樂趣。

　　(二)客觀公正

　　科學(xué)制定評價標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范考試程序，充分運用科技手段，體現(xiàn)公開、公正、公平，最大程度減少人為因素。

　　(三)統(tǒng)籌結(jié)合

　　考試與學(xué)校體育課程教學(xué)相結(jié)合，與實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合，與學(xué)生日常體育鍛煉過程相結(jié)合。

　　(四)分級實施

　　省教育廳制定全省統(tǒng)一方案，各市教育行政部門制定實施細(xì)則并具體落實，推進標(biāo)準(zhǔn)化，確?？尚行浴?/p>

　　二、適用對象

　　本方案按照新生新辦法的原則實施。自2021-2022學(xué)年起，全省新升入七年級的學(xué)生初中學(xué)業(yè)水平體育與健康科目考試適用此方案;現(xiàn)在校八年級、九年級學(xué)生繼續(xù)執(zhí)行原有方案。

　　三、組成結(jié)構(gòu)

　　體育與健康科目考試由過程性考核和現(xiàn)場測試兩部分組成，總分為50分，記入中考錄取總分。其中過程性考核為20分，現(xiàn)場測試為30分。

　　(一)學(xué)期分布

　　1.過程性考核：七年級上學(xué)期作為過渡適應(yīng)期不計成績，七年級下學(xué)期至九年級上學(xué)期四個學(xué)期的成績之和為過程性考核成績，九年級下學(xué)期不再實施過程性考核。

　　2.現(xiàn)場測試：在九年級下學(xué)期進行。

　　(二)考試內(nèi)容

　　1.過程性考核：由學(xué)生日常參與體育鍛煉情況、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》測試成績、體育與健康課成績考核三部分組成。各學(xué)期分值分配如下：

　　2.現(xiàn)場測試：項目包括三類。

　　（1）第一類為必考項目（滿分為12分）：1000米跑（男生），800米跑（女生）。

　?。?）第二類為抽考項目（滿分為10分）：①50米跑；②立定跳遠(yuǎn)；③1分鐘跳繩；④引體向上或擲實心球（男生），仰臥起坐或擲實心球（女生）。

　　（3）第三類為選考項目（滿分為8分）：①足球運球繞桿；②籃球運球繞桿；③排球正面雙手墊球。各市可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r增設(shè)難度相近的選考項目，報省教育廳批準(zhǔn)后實施。

　　通常在九年級下學(xué)期開學(xué)后，現(xiàn)場測試日一個月之前，各地教育行政部門從第二類抽考項目中隨機抽取一項，向社會公布；考生從第三類選考項目中任選一項。抽考和選考項目一經(jīng)確定，不得更改。

　　四、過程性考核考試成績評定

　?。ㄒ唬┤粘⑴c體育鍛煉情況（滿分4.0分）

　　按照體育課、課間操出勤率評定。學(xué)生事假、病假要履行請假手續(xù)。同一學(xué)期內(nèi)，事假、病假要分別累計，超過3課時者，超出課時按缺勤記錄。教師應(yīng)當(dāng)如實記錄，學(xué)校要嚴(yán)格監(jiān)管，并定期公示，時間不少于5個工作日。因參加上級部門規(guī)定活動的，不計缺勤。對應(yīng)分值為：

　　(二)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》測試成績(滿分8.0分)

　　在八年級和九年級上學(xué)期(12月31日前)，由學(xué)校或第三方測試機構(gòu)按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》要求對學(xué)生進行測試。測試結(jié)果須與上報國家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)數(shù)據(jù)一致。對應(yīng)分值為：

　　(三)體育與健康課成績考核(滿分8.0分)

　　每學(xué)期由各學(xué)校負(fù)責(zé)評定。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《體育與健康》課程要求，自行選定考核內(nèi)容。對應(yīng)分值為：

　　五、現(xiàn)場測試成績評定

　　(一)評分標(biāo)準(zhǔn)

　　現(xiàn)場測試項目評分標(biāo)準(zhǔn)由省教育廳另行制定。

　　(二)免考緩考情況

　　1.免考：因殘疾喪失運動能力或因傷、病不能參加現(xiàn)場測試的學(xué)生，可申請全部或部分項目免考。

　　殘疾學(xué)生需提供《中華人民共和國殘疾人證》，傷病學(xué)生需提供各市指定醫(yī)療機構(gòu)證明，填寫申請表，學(xué)校初審后上報。各地教育行政部門組織專家對免考申請統(tǒng)一評議，通過名單須面向社會公示，并報當(dāng)?shù)卣锌紮C構(gòu)備案。相關(guān)審批材料需存入學(xué)生檔案。

　　無殘疾證的學(xué)生，均按因傷、病處理。傷、病學(xué)生如身體健康狀況好轉(zhuǎn)可以考試，須由學(xué)生申請，附各市指定醫(yī)療機構(gòu)證明，經(jīng)學(xué)校和教育行政部門同意后參加考試。

　　經(jīng)認(rèn)定后，殘疾學(xué)生現(xiàn)場測試成績按滿分記入;因傷、病學(xué)生免考項目按滿分的60%記入，未免考項目按實際得分記入。

　　2.緩考：因臨時傷、病，女生因特殊生理期不能參加現(xiàn)場測試的學(xué)生，可申請全部或部分項目緩考。

　　學(xué)生填寫申請表，臨時傷、病學(xué)生需提供各市指定醫(yī)療機構(gòu)證明，學(xué)校初審后上報。各地教育行政部門統(tǒng)一審核。在現(xiàn)場測試結(jié)束后7個工作日內(nèi)，各地要嚴(yán)格集中組織補考。不能參加補考的考生，按因傷、病免考記分規(guī)則處理。

　　六、補充說明

　　(一)關(guān)于過程性考核

　　殘疾學(xué)生過程性考核免考手續(xù)參照現(xiàn)場測試程序認(rèn)定。經(jīng)認(rèn)定后，過程性考核成績從提供殘疾證的學(xué)期起，按滿分記入;其中涉及體育與健康課知識考核部分，按照普通學(xué)生政策要求執(zhí)行。鼓勵殘疾學(xué)生在專業(yè)指導(dǎo)下開展日常體育鍛煉。

　　因傷、病不能全部參加過程性考核的，能參加的內(nèi)容按照實際得分記入，不能參加的按該項滿分的60%記入。

　　(二)具有本市戶籍，在外地就讀后返回學(xué)生的成績認(rèn)定

　　具有本市戶籍，在外地就讀且返回的學(xué)生，須參加本地組織的現(xiàn)場測試考試，不能參加的以滿分的60%記入。學(xué)生應(yīng)提供在其所讀學(xué)校參加日常參與體育鍛煉情況、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》測試成績、體育與健康課成績等證明材料，由屬地教育行政部門按實際情況認(rèn)定過程性考核成績。學(xué)生返回本地就讀(辦理完學(xué)籍轉(zhuǎn)入)之日后，按照本方案執(zhí)行。

　　七、其他

　　(一)考試成績按照四舍五入原則，最多保留一位小數(shù)。

　　(二)各市、縣(市、區(qū))教育行政部門應(yīng)依據(jù)本方案制定實施細(xì)則，推進工作落實。

　　(三)本方案未盡事宜，各市教育行政部門可根據(jù)需要補充制定，報省教育廳同意后執(zhí)行。在考試過程中產(chǎn)生的爭議問題，由各市教育行政部門依據(jù)有關(guān)規(guī)定妥善處理。

　　(四)本方案由河北省教育廳體育衛(wèi)生藝術(shù)教育處負(fù)責(zé)解釋。