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1、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識與技能 目標(biāo)：正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。

（2）情感態(tài)度與價值觀：理解課文內(nèi)容，感受日出時的壯觀景象。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣。

（3） 過程與方法：學(xué)習(xí)作者按照一定順序觀察事物的方法

2、教學(xué)重點：

理解課文內(nèi)容，體會日出過程變化.

3、教學(xué)難點：

學(xué)習(xí)作者按照一定順序觀察事物的方法。

4、教學(xué)過程

（1）同學(xué)們上節(jié)課我們了解了作者巴金老爺爺，也解決了生字詞問題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《海上日出》教師板書

引導(dǎo)學(xué)生齊讀，后問：同學(xué)們你們見過日出么？在哪里見過？今天我們先來看看日出到底有多美！出示各種風(fēng)景日出的圖片。

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《海上日出》，（讀課題）請說說作者是按什么順序描繪日出景象的？（日出前、日出時、日出后）師板書

（2）今天，我們再一次走進課文與巴金爺爺一起去欣賞海上日出

生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（師配樂范讀課文）

二深入閱讀，感悟理解

師：為了完成本次學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們請帶著問題思考：

5、出示自學(xué)指導(dǎo)一：　小組間自由讀第一、二自然段，邊讀邊思考

（1）這一段交代了什么？有關(guān)內(nèi)容用橫線畫出。

（2）課文作者愛看日出嗎？從哪些詞語可以體現(xiàn)？

（3）第二段是怎樣描寫日出前的景象的？

（時間5分鐘）

挑生回答，并給與鼓勵

教師課件演示。