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1、教學目標

（1）通過本堂課的學習，認識蘑菇的基本外形并進行繪制，巧妙的運用繪畫的形式表現(xiàn)蘑菇以及表現(xiàn)畫面的前后遮擋關系。

（2）通過思考與討論、實踐練習等學習活動學會展開聯(lián)想用繪畫的形式表現(xiàn)蘑菇。

（3）感受蘑菇的造型美與色彩美，提高對植物的熱愛之情，養(yǎng)成熱愛植物、觀察植物的好習慣。

2、教學重難點

（1）重點：掌握蘑菇的基本表現(xiàn)方法，理解前后遮擋與穿插的關系。

（2）難點：通過本課學習啟發(fā)學生對蘑菇產生豐富的聯(lián)想。

3、教具準備：多媒體課件、繪畫工具、幾種蘑菇實物等。

4、教學活動

（1）謎語導入新課

教師出謎：“一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難收攏”(打一植物)。引導學生思考，并提問謎底是什么?學生思考回答。

教師總結并引出課題：——《畫蘑菇》。

（2）新課講授

賞析實物、引導想象，感知不同種類蘑菇的形狀特點。

教師展示一籃實物小蘑菇，引導學生通過看、摸的形式了解蘑菇的外形分別是怎樣的?

學生賞析回答，教師總結：花傘形、條形等。

（2）賞析作品，拓展學習

教師展示有遮擋關系的蘑菇組合圖片和無遮擋關系的組合圖片，引導學生賞析，并提問兩幅圖之間有怎樣的區(qū)別?

學生思考并回答，教師總結：一幅前后有遮擋，另外一幅前后無遮擋，高低錯落。

教師繼續(xù)講解整組蘑菇的表現(xiàn)方法，從蘑菇的形狀開始，同時注意畫面的整體構圖，前后遮擋穿插關系等。