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1、背誦一首古詩，首先要分析詩歌結(jié)構(gòu)。

以《獨(dú)坐敬亭山》為例，這首詩第一行是題目、第二行是年代與作者，后面有四句。從題目看，交代了地點(diǎn)和人物，作者獨(dú)自坐在敬亭山上。前兩句，是作者坐在山上看到的景色，因?yàn)樽酶?，自然看到的也是天上飛去的鳥和飄著的云。鳥有多少，云有多少？鳥去哪，云做甚？什么動(dòng)作，什么狀態(tài)？后兩句，是作者的心情，其實(shí)前兩句中已能體會(huì)作者孤單的心境，后兩句，是作者對(duì)心情的進(jìn)一步抒發(fā)。既有對(duì)敬亭山的喜愛，更有對(duì)孤獨(dú)的慰藉，簡(jiǎn)單兩句，卻一言難盡。通過結(jié)構(gòu)分析，建立記憶框架。

2、背誦一首故事，尤其是描寫風(fēng)景的詩，要去詩里找背景

以《望洞庭》為例，讓孩子找找里面的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)，題目和第一句都提到地點(diǎn)，“望洞庭”，“湖光”，季節(jié)和時(shí)間是“秋月”。這些背景信息，有助于理解和記憶。前兩句，講的是秋夜月光下，作者看到的洞庭湖的狀態(tài)，后兩句，作者由近及遠(yuǎn)，視線遠(yuǎn)移，遙望到了山，還有山與水的關(guān)系。

3、背誦一首詩，要沉浸在作者描繪的景色和心境中

以《憶江南》為例，題目以及前兩句，作者沉浸在對(duì)江南的回憶中，那是他年輕時(shí)曾做官的地方。中間兩句，寥寥幾字，交代了時(shí)間、地點(diǎn)和季節(jié)，分別是，江南，春天，日出時(shí)分。在春意濃濃的清晨，江邊的花紅得賽火焰，江水碧綠如藍(lán)。最后一句，是作者對(duì)江南的回憶。根據(jù)作者的描述，建立頭腦中的畫面，意象中產(chǎn)生的感覺可以更好地幫助背誦者記憶故事。

4、背誦一首詩，最好要了解古詩的寫作背景

例如《獨(dú)坐敬亭山》是李白在晚年時(shí)的作品，懷才不遇，孤獨(dú)寂寞，無人傾訴的心情躍然紙上；《憶江南》，作者白居易年輕時(shí)在杭州做官，想必也是春風(fēng)得意，晚年在洛陽，回憶起江南的景色，與其是說難忘一段美景，不如說是對(duì)年華的追憶。了解背景，才知道詩詞的深意，才理解惜字如金的詩詞中的用字的奧妙。