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應(yīng)付減負(fù)檢查

更新時(shí)間:2022-10-01 10:07:37作者:佚名

應(yīng)付減負(fù)檢查

  七大痼疾

  1.個(gè)別學(xué)校放學(xué)過晚,17:30仍有大量學(xué)生在學(xué)校補(bǔ)課。

  2.個(gè)別教師就學(xué)生少量錯(cuò)別字、錯(cuò)題,罰抄寫整篇練習(xí)題。

  3.個(gè)別教師布置大量重復(fù)、機(jī)械性作業(yè)。

  4.部分學(xué)校沒有按照課程計(jì)劃上課,特別是兼職教師的課程隨意性太大,有時(shí)上,有時(shí)不上。體育、音樂、美術(shù)等課被擠占嚴(yán)重。

  5.部分班級(jí)學(xué)生午休得不到保證,在校用餐的學(xué)生飯后教師立即組織補(bǔ)課。

  6.個(gè)別班級(jí)弄虛作假,讓學(xué)生準(zhǔn)備兩套課表、虛報(bào)作業(yè)量。

  7.個(gè)別學(xué)校考試、檢測(cè)次數(shù)過多,隨意提高難度

  減負(fù)令年年下,可學(xué)生過重的課業(yè)到底減下來了嗎?繼今年3月11日下發(fā)《關(guān)于率先實(shí)現(xiàn)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》,昨天,市教委再次下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好率先實(shí)現(xiàn)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的通知》。近期,市教委接到了關(guān)于小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的投訴,并于12月6日、9日對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)小學(xué)生減負(fù)仍存在七大痼疾。市教委表示,他們將加大檢查力度,對(duì)監(jiān)管不力的區(qū)縣教育局、執(zhí)行不力的學(xué)校和有關(guān)單位,將進(jìn)行實(shí)名通報(bào)。

  “孩子有倆記作業(yè)的本,我震驚了!”

  “上周老婆告訴我,閨女有倆記作業(yè)的本,一個(gè)自己用,一個(gè)用來應(yīng)付教育局查減負(fù)。給自己用的那本,密密麻麻記了很多作業(yè),應(yīng)付檢查的那本,每天記的作業(yè)都很少?!彼蜗壬呐畠涸谔旖蛑行某菂^(qū)一所有名的小學(xué)讀五年級(jí),“聽老婆說完這些,我當(dāng)時(shí)就震驚了!到單位和同事一說,沒想到,同事讀六年級(jí)的兒子也有兩個(gè)記作業(yè)的本!”宋先生說,這兩天聽說查減負(fù)查得更緊了,“倆記作業(yè)的本”變成了一個(gè)有形用來應(yīng)付檢查,一個(gè)無形記在腦子里,“比如昨天的作業(yè),作業(yè)本上記的是復(fù)習(xí)大本,實(shí)際上是改卷子,錯(cuò)題做三遍,而且老師不讓孩子記在本上,而要記在腦子里?!?/p>

  “我覺得可怕的已經(jīng)不是寫作業(yè)的問題了,而是影響孩子價(jià)值觀的問題了,這不是教孩子弄虛作假、不誠(chéng)實(shí)嗎?一旦形成了這樣的價(jià)值觀,孩子的一生都可能受到影響。”宋先生語氣里有些激動(dòng),“說實(shí)話,我真沒法跟孩子解釋這個(gè)問題,我只能跟她說,不管上邊怎么檢查,我們能做的就是做好自己的作業(yè)?!?/p>

  “學(xué)校老師怎么能教孩子弄虛作假呢?”

  根據(jù)市教委曝光的小學(xué)生減負(fù)過程中出現(xiàn)的七大痼疾,記者昨日隨機(jī)采訪了15名小學(xué)生家長(zhǎng)。采訪中,七成家長(zhǎng)認(rèn)為,今年以來小學(xué)生減負(fù)確實(shí)有一定的效果。程女士的孩子今年上三年級(jí),她說:“比較明顯的是,老師布置的作業(yè)總量有所減少,孩子回家很快就能寫完作業(yè),有時(shí)候甚至沒有作業(yè)?!泵鎸?duì)記者給出的這七大痼疾,家長(zhǎng)們一致覺得,他們最“痛恨”的都是“讓學(xué)生準(zhǔn)備兩套課表、虛報(bào)作業(yè)量”,“學(xué)校老師怎么能教孩子弄虛作假呢?”

  “看分升學(xué)不改,減負(fù)只能流于形式?!?/strong>

  “總?cè)氯轮鴾p負(fù),可是最后不還是看成績(jī)升學(xué)嗎!小學(xué)升初中、中考、高考,哪個(gè)不看分能上好學(xué)校?”劉女士的女兒在河西區(qū)一所不錯(cuò)的小學(xué)上二年級(jí),她告訴記者,孩子的學(xué)校確實(shí)是減負(fù)了,但她聽說有一些小學(xué)悄悄地把期中考試和學(xué)期初取消的那些練習(xí)又恢復(fù)了,“這都是看分升學(xué)鬧的。”

  “提到學(xué)校減負(fù),我覺得得配合教改,現(xiàn)在教材特別難,你不練根本不會(huì)啊。我們孩子現(xiàn)在二年級(jí),已經(jīng)開始學(xué)乘法了,六年級(jí)的題我們單位里好多碩士研究生畢業(yè)的人都不會(huì)做。”劉女士告訴記者,她覺得給孩子減負(fù)挺好的,但也覺得“無論是學(xué)校還是老師,該教教,該練也得練?!?/p>

本文標(biāo)簽: 作業(yè)  學(xué)校  孩子  小學(xué)生  痼疾  

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