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1、考試科目改革前文理分科；考試科目有語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜(歷史、地理、政治)或理綜(物理、化學(xué)、生物)。改革后取消文理分科，采取“3+3”的考試模式。即:語文、數(shù)學(xué)、外語為必考科目，剩下的物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治六科限選三科進(jìn)行考試，成績計入高考。

2、學(xué)業(yè)水平考試改革：前九科集中在畢業(yè)當(dāng)年六月份一次性考試，考試作為高招畢業(yè)和少數(shù)高考專業(yè)錄取的參考。改革后分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二、高三期末各組織一次(含補(bǔ)考)，為高中畢業(yè)的依據(jù);選考科目考試時間為高考結(jié)束之后，選三科考試計入高考總成績。

3、英語考試改革：前英語參加統(tǒng)考，只考一次且成績計入總成績。改革后外語科目提供兩次考試機(jī)會，取最好成績計入總成績。

4、走班制改革前固定班級、教師、同學(xué)：改革后一生一課表，每個學(xué)生根據(jù)自己選考的科目選擇課表，然后每天按照自己的課表找對應(yīng)的老師去上課。理論上不存在同班同學(xué)和班主任。原先的跟班制改為走班制，要求學(xué)校具有更高的管理能力和師資能力。但是現(xiàn)在根據(jù)各學(xué)校的具體情況看，估計很難實現(xiàn)真正的走班制，最多做到半走班制。

5、綜合素質(zhì)評價成為高考錄取重要參考改 革 前記錄學(xué)生高三學(xué)習(xí)成績基本情況，除了自主招生學(xué)校審核參考外，無其他用處。改革后根據(jù)學(xué)生三年在校表現(xiàn)記錄成案，內(nèi)容包括:思想品德、學(xué)業(yè)成績、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等內(nèi)容，不僅是自主招生要參考《素質(zhì)評價表》，高考錄取也會參考。