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　　(一)保障隨遷子女入學(xué)權(quán)利

　　堅(jiān)持“以流入地政府管理為主、以公辦學(xué)校接收為主”的原則，進(jìn)一步完善以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策，簡(jiǎn)化程序、方法，合理確定入學(xué)條件，確保符合條件的應(yīng)入盡入。各學(xué)校要實(shí)行隨遷子女與本地戶籍學(xué)生混合編班、統(tǒng)一管理，保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育。

　　(二)做好殘疾兒童、少年入學(xué)工作

　　積極推進(jìn)融合教育，優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近安排能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育;不能接受普通教育的，由縣教育行政部門(mén)統(tǒng)籌安排進(jìn)入特教學(xué)校就讀;因殘疾程度較重不能進(jìn)入學(xué)校就讀的，采取送教上門(mén)的形式實(shí)施教育，并納入學(xué)籍管理，對(duì)于入學(xué)安置有爭(zhēng)議的，由縣殘疾人教育專(zhuān)家委員會(huì)，對(duì)其接受義務(wù)教育的能力進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定，按照“一人一案”原則，提出入學(xué)安置意見(jiàn)，明確適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的方式和具體就讀(送教)學(xué)校，除經(jīng)縣殘疾人教育專(zhuān)家委員會(huì)評(píng)定不具備接受教育能力的兒童少年外，做到應(yīng)入盡入。

　　(三)落實(shí)教育優(yōu)待政策

　　落實(shí)好烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女及其他各類(lèi)優(yōu)撫對(duì)象的教育優(yōu)待政策，落實(shí)好華僑、港澳臺(tái)籍和國(guó)際學(xué)生入學(xué)政策，細(xì)化操作程序，優(yōu)化辦理流程。