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　　　黨委書(shū)記、局長(zhǎng)鄭建海強(qiáng)調(diào)，隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)全面來(lái)臨，校園防控工作將面臨更大挑戰(zhàn)，各地各校要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以切實(shí)有力的措施，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和校園安全保衛(wèi)戰(zhàn)。

　　一、是校園封閉式管理要更加嚴(yán)格

　　各地各校要落實(shí)疫情防控主體責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉管理“五個(gè)一律”：

　　無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園;

　　進(jìn)入校園一律進(jìn)行登記問(wèn)詢(xún)，查驗(yàn)健康碼、身份證和檢測(cè)體溫;

　　紅碼、黃碼人員或體溫異常者，一律不得進(jìn)入校園;

　　中小學(xué)(幼兒園)一律落實(shí)校(園)領(lǐng)導(dǎo)帶班值守制度，并保持24小時(shí)通訊暢通;

　　中小學(xué)(幼兒園)一律嚴(yán)格實(shí)行疫情“一日一報(bào)”和“零報(bào)告”制度。

　　二、是返溫師生管理要更加到位

　　疫情嚴(yán)重地區(qū)師生勸阻進(jìn)一步到位，讓他們安心留在當(dāng)?shù)?

返溫人員信息管控進(jìn)一步到位，切實(shí)做到日清日結(jié)、不漏一人;

返溫師生管控措施進(jìn)一步到位，在外師生員工返回居住地應(yīng)集中或居家隔離14天后方可返校;

返溫人員跟蹤聯(lián)系進(jìn)一步到位，落實(shí)好返溫師生“一日一聯(lián)系”制度，并按要求錄入師生健康信息平臺(tái)。

　　三、是健康信息管理要更加精密

　　精準(zhǔn)掌握每一位師生的健康信息，是打好校園疫情保衛(wèi)戰(zhàn)，確保校園疫情“零發(fā)生”的前提、基礎(chǔ)、關(guān)鍵。

　　強(qiáng)化誠(chéng)信支撐，要求教職工、學(xué)生及其家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)有關(guān)信息，對(duì)失信行為依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理;

突出一日一報(bào)，對(duì)師生健康情況實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，為開(kāi)學(xué)做好充分準(zhǔn)備;

篩查重點(diǎn)人員，對(duì)8類(lèi)重點(diǎn)人員重點(diǎn)關(guān)注并篩查到位;

加強(qiáng)校準(zhǔn)比對(duì)，仔細(xì)核查師生健康碼和實(shí)際不符的情況;加強(qiáng)核查研判，嚴(yán)格班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生信息的核查，學(xué)校經(jīng)辦人對(duì)班級(jí)數(shù)據(jù)的核查，各地教育局對(duì)學(xué)校上報(bào)信息的核查，對(duì)師生健康出現(xiàn)異常情況要每日進(jìn)行研判。

　　四、是復(fù)課準(zhǔn)備工作要更加精細(xì)

　　各地各校要從嚴(yán)從早從實(shí)從細(xì)，全面做好人員準(zhǔn)備，明確責(zé)任分工，落實(shí)到人;

做好方案準(zhǔn)備，提前制定疫情防控工作方案等四套方案，以及學(xué)生健康管理等十項(xiàng)制度;

做好場(chǎng)所準(zhǔn)備，在校門(mén)口設(shè)立體溫檢測(cè)區(qū)，設(shè)置臨時(shí)隔離留觀室，并加強(qiáng)室內(nèi)場(chǎng)所通風(fēng)設(shè)施配置和各類(lèi)場(chǎng)所流動(dòng)水洗手設(shè)施配備;

做好物資準(zhǔn)備，提前采購(gòu)配足防控所需要的物資，并加強(qiáng)應(yīng)急物資的安全管理。

　　五、是線(xiàn)上教育教學(xué)要更加高效

　　堅(jiān)持以生為本，做到“四個(gè)相結(jié)合”，不斷提高線(xiàn)上教學(xué)滿(mǎn)意度。

新課教學(xué)與專(zhuān)題類(lèi)課程相結(jié)合，穿插疫情防控知識(shí)、生命安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育等;精品課程與分層分類(lèi)課程相結(jié)合，突出任務(wù)驅(qū)動(dòng)，推出更多的精品課程，同時(shí)要針對(duì)各校實(shí)際強(qiáng)化分層分類(lèi)教學(xué)，嘗試將傳統(tǒng)藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)等校園文化活動(dòng)以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式融入線(xiàn)上學(xué)習(xí);

線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)上答疑相結(jié)合，讓學(xué)生能夠時(shí)時(shí)與老師互動(dòng)交流，提升教學(xué)效果;

家校聯(lián)動(dòng)與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，加強(qiáng)線(xiàn)上心理健康指導(dǎo)和干預(yù)，平和家長(zhǎng)學(xué)生心態(tài)。

　　六、是防控工作推進(jìn)要更加嚴(yán)密

　　強(qiáng)化統(tǒng)籌謀劃，協(xié)調(diào)推進(jìn)。重點(diǎn)聚焦服務(wù)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)和教育年度目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)籌謀劃推進(jìn)，做到忙而不亂、忙而不漏、忙而有序。

　　在服務(wù)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面，要積極參與“三服務(wù)”“兩萬(wàn)”“兩千”行動(dòng)，第一時(shí)間回應(yīng)解決企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)中涉及的教育問(wèn)題;

落實(shí)疫情防控期間返工人員隨遷子女教育管理與服務(wù)5個(gè)“1+1”政策，切實(shí)解決返工人員后顧之憂(yōu);按照省市有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際做好一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員、援鄂醫(yī)療隊(duì)員子女的教育關(guān)愛(ài)工作，重點(diǎn)要落實(shí)一戶(hù)一檔、一生一案、一周一反饋等幫扶舉措;

實(shí)施職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，支持我市優(yōu)先復(fù)工、員工緊缺、防控措施落實(shí)到位的三類(lèi)企業(yè)，并把線(xiàn)上培訓(xùn)服務(wù)做精做實(shí);加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，精心謀劃培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課復(fù)訓(xùn)前準(zhǔn)備工作。

　　要在打好校園保衛(wèi)戰(zhàn)的同時(shí)，咬定全年教育目標(biāo)任務(wù)不放松，早謀劃、早計(jì)劃、早準(zhǔn)備，把延誤補(bǔ)回來(lái)、時(shí)間搶回來(lái)，確?！笆濉眻A滿(mǎn)收官、2020年工作任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

　　尤其是要加快推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園建設(shè)項(xiàng)目的復(fù)工，依據(jù)《溫州市中小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目復(fù)工電子錦囊》，嚴(yán)格做到“七到位”，確保建設(shè)項(xiàng)目復(fù)工工作有序開(kāi)展。強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，創(chuàng)新推進(jìn)。

　　主動(dòng)收集、及時(shí)研究工作推進(jìn)過(guò)程中的新情況新問(wèn)題，及時(shí)提出新思路、新手段、新辦法、新措施，推動(dòng)各項(xiàng)工作更加扎實(shí)有效。強(qiáng)化務(wù)實(shí)作風(fēng)，督查推進(jìn)。

　　堅(jiān)持抓細(xì)抓小，防止在落實(shí)上出現(xiàn)溫差、偏差、落差，確保各項(xiàng)政策措施、工作要求落地見(jiàn)效;全面開(kāi)展跟蹤督查、明查暗訪(fǎng)，各縣(市、區(qū))要對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校(幼兒園)的落實(shí)情況開(kāi)展全覆蓋檢查。

　　強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，層層推進(jìn)。強(qiáng)化縣(市、區(qū))的屬地責(zé)任，用更充分的準(zhǔn)備和更嚴(yán)格的措施筑牢安全底線(xiàn);壓實(shí)校長(zhǎng)的主體責(zé)任，對(duì)不作為、慢作為、不擔(dān)當(dāng)要嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé);強(qiáng)化師生的社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)廣大師生講誠(chéng)信、重示范、強(qiáng)防護(hù)。

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