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　　臨安區(qū)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施細(xì)則

　　為貫徹落實(shí)《杭州市臨安區(qū)進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》，進(jìn)一步提升臨安區(qū)義務(wù)教育課后服務(wù)水平，特制定課后服務(wù)實(shí)施細(xì)則15條。

　　1.學(xué)校組織，自愿參加。堅(jiān)持學(xué)生和家長(zhǎng)自愿原則，發(fā)揮學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，向本校各年級(jí)學(xué)生提供服務(wù)。實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)學(xué)校全覆蓋、有課后服務(wù)需求的學(xué)生全覆蓋。

　　2.學(xué)段兼顧，擴(kuò)面提質(zhì)。擴(kuò)大課后服務(wù)范圍，提供小學(xué)生課后托管、初中生晚自習(xí)服務(wù)、免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)和暑期托管服務(wù)。

　　3.時(shí)間保證，便民利生。合理設(shè)置班級(jí)，原則上每30—40人組建一班。推行“5+2”模式，即每周5天都開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少2小時(shí)，有特殊需要的學(xué)生可申請(qǐng)適當(dāng)延遲。

　　4.打好基礎(chǔ)，拓展特長(zhǎng)。服務(wù)內(nèi)容“基礎(chǔ)+拓展”，加強(qiáng)基礎(chǔ)性，小學(xué)生課后書(shū)面作業(yè)不回家;注重拓展性，扶弱培優(yōu)，使學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生均有發(fā)展提高;開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，一校一品有特色。

　　5.優(yōu)化資源，形式多樣。學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、體藝場(chǎng)館與校外博物館、青少年活動(dòng)中心等資源整合，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)，滿足個(gè)性化需求,吸引學(xué)生廣泛參與。

　　6.加強(qiáng)研究，提升質(zhì)量。開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)教盡教;優(yōu)化教學(xué)方式，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化作業(yè)管理，提倡教師自編、精選適量、分層布置、全批全改、反饋輔導(dǎo)，提高作業(yè)有效性。

　　7.規(guī)范組織，令行禁止。課后服務(wù)堅(jiān)持“三不”，“不集體上課”“不上新課”“不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”。不得以任何名義設(shè)置重點(diǎn)班，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。

　　8.教師為主，社會(huì)參與。服務(wù)人員以本校教師為主，也可聘請(qǐng)退休教師、具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員、志愿者等一起參與。

　　9.統(tǒng)籌安排，主動(dòng)服務(wù)。實(shí)行教師“彈性上下班制”，合理安排，科學(xué)配置，保障教師必要的休息時(shí)間，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與課后服務(wù)，合理取酬。

　　10.公益普惠，成本分擔(dān)。堅(jiān)持公益性和非營(yíng)利性原則，建立課后服務(wù)成本分擔(dān)機(jī)制，采取財(cái)政補(bǔ)貼與服務(wù)性收費(fèi)相結(jié)合的方式籌措經(jīng)費(fèi)。困難家庭可申請(qǐng)免費(fèi)或補(bǔ)助。

　　11.安全第一，健康發(fā)展。學(xué)校建立完善的課后服務(wù)安全管理制度，落實(shí)教學(xué)、管理、值勤、檢查職責(zé)，加強(qiáng)校園及周邊、設(shè)備設(shè)施安全措施，確保課后服務(wù)安全有序。

　　12.家校協(xié)同，各司其職。密切家校溝通，學(xué)校優(yōu)服務(wù)，家長(zhǎng)包接送。家校多交流、勤改進(jìn)，提升師生滿意度。

　　13.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。正面宣傳，形成正確輿論導(dǎo)向，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，減輕家庭和社會(huì)焦慮。

　　14.深化學(xué)習(xí)，提高站位。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央省市區(qū)政策文件，落實(shí)“雙減”“課后服務(wù)”“五項(xiàng)管理”“考試管理”規(guī)定，守好育人初心，踐行使命擔(dān)當(dāng)。

　　15.部門(mén)聯(lián)動(dòng)，共建共享。構(gòu)建以教育為主，發(fā)改、公安、財(cái)政、人社、交通、民政、總工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)區(qū)委等部門(mén)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，確保課后服務(wù)有序開(kāi)展。