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　　開頭：親愛的老師們，同學(xué)們，大家好！非常感謝學(xué)校搭建一個這樣的平臺，讓我有站在這里和大家分享、交流的機(jī)會，為此我感到非常的榮幸和激動。今天我演講的題目是xxx。結(jié)尾：我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講稿的開頭

　　1 、開門見山法

　　用精煉的語言交代演講意圖或主題，然后在主體部分展開論證和闡述。一般會議中會用這種方法，先對本次會議內(nèi)容進(jìn)行概括，然后在分述，讓與會者能夠清晰的知道會議的主題。

　　2、 懸念設(shè)置法

　　以問題做開端可以讓聽眾和演講者一起思索，可以使聽眾從頭至尾集中精力聽講，以印證自己的想法和演講者的看法是否相同，是否正確。只要提出的問題是群眾關(guān)切的，想知道而又感到困惑的。

　　3、“套近乎”式

　　演講者根據(jù)聽眾的社會閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點(diǎn)，描述自己的一段生活經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作上遇到的問題，給聽眾一種親切感，從而產(chǎn)生共鳴。

　　4、以故事為開端

　　就是開頭講一個內(nèi)容生動精彩、情節(jié)扣人心弦的故事或舉一個觸目驚心的事實來制造懸念，設(shè)計的一種情境，一種氛圍，令人神往，令人關(guān)注，使聽眾對故事發(fā)展和人物命運(yùn)深表關(guān)切，從而仔細(xì)聽下去。

　　結(jié)尾

　　1、總結(jié)式

　　以總結(jié)歸納的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾用極其精煉的語言，對演講內(nèi)容和思想觀點(diǎn)作一個高度概括性的總結(jié)，以起到突出中心，強(qiáng)化主題。

　　2 、激勵式

　　這種結(jié)尾多是提希望、發(fā)號召或表決心，以激起挺聽眾感情的波濤，給人以心志的激勵。

　　3、余味式

　　這種結(jié)尾語盡而意不盡?？梢圆扇√釂柕氖址?，發(fā)人深省，叫人不得不捫心自問，給聽眾留下了哲理性的思索和回味。