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2021重慶墊江落實(shí)雙減政策加強(qiáng)五項(xiàng)管理

更新時(shí)間:2022-06-28 14:18:10作者:佚名

2021重慶墊江落實(shí)雙減政策加強(qiáng)五項(xiàng)管理

  雙減:

  減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān) 減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

  墊江落實(shí)“雙減”的主要思路

  實(shí)現(xiàn)兩大工作目標(biāo):

  1年內(nèi)學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕;

  3年內(nèi)成效顯著,人民群眾教育滿意度明顯提升。

  采取兩條工作途徑:

  抓校內(nèi)服務(wù)提質(zhì)增效。深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;統(tǒng)籌課內(nèi)課后兩個(gè)時(shí)段,提高作業(yè)的設(shè)計(jì)質(zhì)量,加強(qiáng)作業(yè)管理與輔導(dǎo)。

  抓校外培訓(xùn)規(guī)范有序。全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),防止無序擴(kuò)張,嚴(yán)查各類違規(guī)行為和侵害群眾利益的行為。

  實(shí)施四大重點(diǎn)舉措:

  科學(xué)合理布置學(xué)習(xí)作業(yè),有效減輕過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

  持續(xù)提升課后服務(wù)水平,不斷滿足學(xué)生多樣需求。(積極推行課后服務(wù)5+2模式,確保小學(xué)生在校內(nèi)全部完成書面作業(yè),初中生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。)

  大力提升教育教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。

  切實(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。

  中小學(xué)課后服務(wù)調(diào)整

  —是課后服務(wù)時(shí)間有變。

  二是課后服務(wù)內(nèi)容有變

  三是作業(yè)完成要求有變。

  四是每天課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間有變。

  五是課后服務(wù)收費(fèi)有變。

  我縣課后服務(wù)本著學(xué)生自愿參加原則,不得強(qiáng)迫學(xué)生參與。各??筛鶕?jù)實(shí)際情況彈性確定課后服務(wù)的時(shí)間。

  什么是“五項(xiàng)管理”?

  “五項(xiàng)管理”分別為:

  作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)

  為切實(shí)推動(dòng)“五項(xiàng)管理”落地落實(shí),做到全覆蓋、齊步走、抓督查、常態(tài)化,為此,我們對(duì)五項(xiàng)管理分別提出了如下措施:

  作業(yè)管理凸顯六個(gè)一

  一項(xiàng)制度:

  建立作業(yè)校內(nèi)公示制度一個(gè)體系:將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系

  一條紅線:

  小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘,初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。

  一個(gè)加強(qiáng):

  加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)

  一個(gè)必須:

  教師布置的作業(yè)必須全批全改,不得要求學(xué)生自批自改,更不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。

  一個(gè)嚴(yán)禁:

  一個(gè)嚴(yán)禁:嚴(yán)禁教師使用手機(jī)通過微信、QQ或?qū)W習(xí)類APP布置家庭作業(yè)。

  手機(jī)管理遵循三原則

  一是有限帶入校園

  二是禁止帶入課堂

  三是凝聚家校合力

  睡明管理明確三個(gè)三

  記住三個(gè)“重要時(shí)間”

  睡眠時(shí)間:小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí),初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí),高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。

  上課時(shí)間:小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8∶20,中學(xué)一般不早于8∶00,學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校,有條件的應(yīng)保障必要午休時(shí)間。

  就寢時(shí)間:小學(xué)生一般不晚于21∶20,初中生一般不晚于22∶00,高中生一般不晚于23∶00

  采取三個(gè)“中斷機(jī)制”

  作業(yè)“中斷”:個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的,家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢,教師要加強(qiáng)分析和輔導(dǎo),如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。

  培訓(xùn)“中斷”:校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20∶30,線上直播類培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00,并且不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。

  游戲“中斷”:每日22∶00到次日8∶00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。

  創(chuàng)造三個(gè)睡眠條件

  學(xué)校盡可能給學(xué)生創(chuàng)造午休條件,鼓勵(lì)孩子午休;

  家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造良好睡眠條件,形成有規(guī)律的充足睡眠;

  教師和家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造榜樣條件,通過以身作則去影響孩子,形成睡眠好習(xí)慣。

  讀物管理把好五道關(guān)

  強(qiáng)化組織監(jiān)管,嚴(yán)把“入口關(guān)”

  規(guī)范書籍管理,嚴(yán)把“質(zhì)量關(guān)”

  推動(dòng)自主運(yùn)營(yíng),嚴(yán)把“效率關(guān)”

  引領(lǐng)家校共治,嚴(yán)把“使用關(guān)”

  開展閱讀活動(dòng),激活“興趣關(guān)”

  體質(zhì)管理確保四落實(shí)

  落實(shí)活動(dòng)時(shí)間保障

  保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,校本大課間體育活動(dòng)不少于40分鐘,充分保證學(xué)生每節(jié)課間休息時(shí)間。

  落實(shí)體育技能提升

  讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能

  落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)

  建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。

  落實(shí)“小眼鏡”“小胖墩”減少目標(biāo)

  不斷完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制,落實(shí)每期2次全覆蓋視力篩查,每天上下午各做1次眼保健操。

  實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生肥胖情況,與家長(zhǎng)一起制定科學(xué)有效的控制措施。學(xué)校食堂要合理搭配學(xué)生膳食,有效控制學(xué)生肥胖發(fā)生。

本文標(biāo)簽: 作業(yè)  課后  學(xué)生  時(shí)間  校外  

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