三國江東指的是哪些地方 三國江東指的是哪些地方是現(xiàn)在什么地區(qū)
2022-12-03
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更新時間：2022-06-23 00:26:32作者：未知
》》》2021年
假如你是某中學(xué)學(xué)生李華，最近你班發(fā)生了一件令人感動的事情。請根據(jù)以下提示，給你的英國好友Tom寫一封信，與他分享你的感動。
(1)兩周前同學(xué)王紅傷了左腿。
(2)王紅上下樓很困難，但想來學(xué)校上課。
(3)校長知道后，決定將你班從四樓搬到一樓。
(4)你們幫助王紅(如買午飯等)。
(5)你認(rèn)為……
要求：
(1)詞數(shù)：80-100個。
(2)開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
(3)要點(diǎn)齊全，行文連貫，可適當(dāng)發(fā)揮。
Dear Tom,
How are you? I have a moving story to tell you,______________________
Please tell me something interesting about you and your classmates.
Yours,
Li Hua
》》》2020年
假如你是學(xué)校校報英語專欄的小記者，請根據(jù)以下要點(diǎn)寫一篇短文，描述你校學(xué)生李華的一次難忘經(jīng)歷，并表達(dá)你的想法。
(1)李華在假期中去甘肅參加了文化交流活動。
(2)他向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹天津的歷史和名勝古跡。
(3)他介紹自己的學(xué)習(xí)方法，還為他們演奏鋼琴。
(4)他與很多學(xué)生成為朋友并保持聯(lián)系。
(5)你認(rèn)為......
參考詞匯：
文化交流活動：cultural exchange activities
名勝古跡：places of interest
要求：
(1)詞數(shù)：80~100個
(2)開頭已給出，不計入總次數(shù)。
(3)要點(diǎn)齊全，行文連貫，可適當(dāng)發(fā)揮。
Li Hua,a student of our school,went to Gansu to____________________________
》》》2019年
假如你是晨光中學(xué)的學(xué)生李華，平時堅持用英語寫日記。請根據(jù)以下要點(diǎn)，描述你星期三放學(xué)乘地鐵回家路上看到的事情，并表達(dá)自己的想法。
(1)一個男孩不舒服，開始嘔吐，一位穿著漂亮的女士幫著擦拭地面，男孩表達(dá)感謝。
(2)地鐵到站，有人擠向座位，有人下不去車，有人因此爭吵。
(3)你認(rèn)為......
參考詞匯：
開始嘔吐：begin to vomit
擠向座位：push towards the seat
爭吵：have a quarrel
要求：
(1)詞數(shù)：80-100個
(2)日記格式和開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
(3)要點(diǎn)齊全，行文連貫，可適當(dāng)發(fā)揮。
Wednesday
When I took the underground back home after school，I noticed______________________________
》》》2018年
請你根據(jù)以下內(nèi)容提示，以“The Story of Li Hua”為題，為學(xué)校廣播站英語專欄寫一篇短文，介紹發(fā)生在你班同學(xué)李華身上的一件事。
(1)上周五放學(xué)后李華乘公交車回家，看到有人在吃橘子，并把橘皮扔在車上。
(2)李華把橘皮撿起，放進(jìn)垃圾桶。
(3)乘客用手機(jī)拍了照片，發(fā)布到網(wǎng)上。
(4)老師知道后表揚(yáng)了李華，李華說這是他應(yīng)該做的。
(5)你覺得......
》》》2017年
英國學(xué)生Frank八月底將要來到天津并住在李明家。請根據(jù)以下提示，以李明的名義給Frank寫一封電子郵件。
(1)Frank到來前，你們會給他準(zhǔn)備好房間。
(2)你爸爸送你們上學(xué)，媽媽做美味的食物。
(3)周末你們會邀請F(tuán)rank游覽天津，如逛古文化街、乘船游海河。
(4)Frank喜歡打排球，你們可以一起看天津女排比賽。
(5)你相信......
》》》2016年
假如你所在的?？陂_辟英文專欄，征集發(fā)生在大家身邊的感人故事，請根據(jù)提示，為該專欄投稿。
(1)在一個寒冷的早晨，你買早餐時看到前面的女孩買了面包和牛奶。
(2)女孩要離開時，發(fā)現(xiàn)樹下有一個老年乞丐，他看上去又冷又餓。
(3)女孩走到乞丐身旁，把食物遞給了他。
(4)乞丐向女孩道謝，女孩微笑著離開。
(5)你很感動……
》》》2015年
假如你即將在學(xué)校英語興趣小組的活動中發(fā)言，請你用英語寫一篇發(fā)言稿。
(1)幾個月前，奶奶晚飯后去跳廣場舞。
(2)從那時起，奶奶喜歡上了廣場舞。
(3)現(xiàn)在，奶奶比以前健康了，有了許多朋友。
(4)有些鄰居有意見，認(rèn)為音樂很吵，無法入睡。
(5)你認(rèn)為人們可以跳廣場舞，但......
》》》2014年
在初中即將畢業(yè)之際，請你以張明的名義給英國筆友Brian寫一封感謝信。
(1)三年前：你來到新的班級，沒有朋友，感到孤獨(dú)
(2)三年中：Brian多次給你寫信，他在信中鼓勵你多交朋友;告訴你學(xué)好英語的方法;和你分享快樂;你變得……
(3)近年來天津發(fā)生很大變化，你邀請他來天津游玩。
》》》2013年
假定上周六晚上，你們?nèi)以谝患绎埖昃筒?。請你根?jù)以下要點(diǎn)提示，用英語寫一篇短文，描述事情發(fā)生的經(jīng)過，并適當(dāng)加以評論。
(1)鄰桌年輕人大聲說笑、吸煙。
(2)你請他們不要那樣做。
(3)他們不聽，反而嘲笑你。
(4)你認(rèn)為：他們在公共場所那樣做是不對的。
(5)年輕人是天津的未來， 應(yīng)該……
》》》2012年
假如你有兩位同學(xué)，芳芳和明明，參加了上個星期二學(xué)校組織的英語演講比賽，他們的不同表現(xiàn)使你深有感觸。請你根據(jù)下列表格中的內(nèi)容提示寫一篇英語短文。
(1)芳芳：認(rèn)為自己英語好，不需要努力;花費(fèi)很多時間挑選比賽用的漂亮衣服;因準(zhǔn)備不足，太緊張，而沒有完成演講
(2)明明：努力學(xué)習(xí)，向別人請教;賽前兩天受傷，但不放棄;在比賽中表現(xiàn)良好
(3)我：應(yīng)該向明明學(xué)習(xí)……
》》》評分標(biāo)準(zhǔn)
第五檔(13-15分)：①能寫明全部要點(diǎn)②文章中語法無誤③行文連貫且通順(作文結(jié)構(gòu)劃分合理，正確使用過渡語言)④表達(dá)清楚且豐富(能正確地使用時態(tài)，詞匯、句型等豐富)
第四檔(10-12分)：12分：寫明全部要點(diǎn);分段明確;時態(tài)、詞匯、句型的豐富性較第五檔稍差一些①能寫明全部或大部分內(nèi)容要點(diǎn)②文章中有少量語法錯誤③行文基本連貫④表達(dá)基本清楚
第三檔(7-9分)：①能寫明部分內(nèi)容要點(diǎn)②文章中有較多語法錯誤③尚能達(dá)意
第二檔(4-6分)：①只能寫出少部分內(nèi)容要點(diǎn)②文章中有很多語法錯誤③只有個別句子可讀
第一檔(1-3分)：①只能寫出與所要求內(nèi)容有關(guān)的一些單詞或1-2個要點(diǎn)②正確抄些全部參考詞匯給1分;寫出相關(guān)要點(diǎn)的詞組酌情給2-3分
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