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　　1、定語位置不當(dāng)：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。（定語與中心語位置顛倒，應(yīng)該為：我國(guó)生產(chǎn)的棉花，長(zhǎng)期不能自給）2、搭配不當(dāng)：清晨，參加長(zhǎng)跑的同學(xué)們?cè)诠飞巷w快地馳騁著。（“同學(xué)們”不能用“馳騁”，可改為“跑”）3、成分殘缺：從這一件平凡的小事中，卻說明了一個(gè)大問題。（“說明”的主語是什么？介賓短語不能作主語，可刪去“從……中”）

　　4、結(jié)構(gòu)混亂：這辦法又衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。（或說“深受群眾喜愛”，或說“深為群眾所喜愛”）

　　5、含糊不清：到帶嶺參觀火鋸廠和森林輕便鐵路是我這次旅行的歸途。

　　6、邏輯錯(cuò)誤：他是全部死難者中的幸免的一個(gè)。（“死難者”與“幸免”矛盾）

　　7、否定不當(dāng)：誰也不能否認(rèn)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意剛好相反）

　　8、缺賓語：我們要盡一切力量使我們農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。（“走上……的道路”才合適）

　　9、虛詞位置不當(dāng)：我們?nèi)绻炎约簢?guó)內(nèi)的事情不努力搞好，那么在國(guó)際上就很難有發(fā)言權(quán)了。（“不”句字否定副詞應(yīng)該在“把”字之前）10、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)：不但他好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其他同學(xué)。（“他”應(yīng)移至“不但”前）

　　11、缺關(guān)聯(lián)詞語：新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一枝樹枝。（在“體形”前加上“而且”）

　　12、贅余：紀(jì)念“三八”節(jié)的到來。（賓語后有多余成分）