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運用因素分析、評價與實驗的方法,編制“幼兒自我控制能力發(fā)展教師評定問卷”,探討幼兒自我控制能力的結構及幼兒自我控制的年齡差異和性別差異,研究結果表明:

(1)“幼兒自我控制能力發(fā)展教師評定問卷”具有較高的信度和效度;

(2)幼兒自我控制能力包括自制力、自覺性、堅持性、自我延遲滿足;

(3)幼兒自我控制能力隨年齡的增長而呈上升趨勢;

(4)幼兒自我控制能力存在明顯的性別差異。