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1、班長：全面負責(zé)組織和管理本班的各項工作，負責(zé)召集班委會議，向班主任提議本班重大事宜等。

2、副班長：協(xié)助班長，負責(zé)本班的考勤、操行評估和其他職責(zé)。

3、學(xué)習(xí)委員：負責(zé)領(lǐng)取本班的教材，作業(yè)的收發(fā)，普通話的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)園地的建設(shè)和與老師的溝通。助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的問題。

4、體育委員：負責(zé)本班的早操、課間操的組織和考勤，積極配合學(xué)校開展的各種體育活動，如校運會，體操比賽等，以及本班體育器材的借還。

5、勞動委員：負責(zé)協(xié)辦本班教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生安排與考勤。

6、生活委員：負責(zé)協(xié)辦本班的生活的管理，班費的開支。

7、紀律委員：負責(zé)協(xié)助班長維護、監(jiān)督本班的日常紀律，以及監(jiān)督紅領(lǐng)巾、團徽等佩戴情況。協(xié)調(diào)進餐、午休紀律。對課間操時間其他班級人數(shù)，作操質(zhì)量的審核。

8、文藝委員：負責(zé)協(xié)辦組織本班文藝活動，主要包括組織班級文化活動，如班會活動、文娛聯(lián)歡或郊游聯(lián)歡等。

9、心理委員：負責(zé)全班的心理健康教育工作，業(yè)務(wù)上受學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)。

10、班干部組織作用：

俗話說，千軍易得，一將難求。一個班級中班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮得如何，往往會直接影響到一個班級的凝聚力，影響到一個班級的學(xué)習(xí)氛圍，影響到一個班級的興衰榮辱。班干部就是班主任的得力助手，是協(xié)助班主任進行班級管理的左膀右臂。因此，班干部要用心協(xié)助班主任組織開展各項活動，要用心參與校園組織的各項活動。

實踐出真知，活動長才干。班干部的組織作用、領(lǐng)導(dǎo)才能只有在不斷的活動中才能得到培養(yǎng)、提高和發(fā)揮。班主任既不是便衣警察，也不是護士和保姆，對于班級的日常管理也不可能事無大小巨細面面俱到。

所以，班主任要充分相信班干部的領(lǐng)導(dǎo)潛力，充分信任班干部的組織才能，要敢于放手大膽放權(quán)，為充分發(fā)揮班干部的組織作用、領(lǐng)導(dǎo)才能創(chuàng)造更為廣闊的空間。

11、班干部的榜樣作用：

俗話說，榜樣的力量是無窮的。因此，班干部只有從自身做起，從一點一滴、一言一行做起，做好表率，充當(dāng)模范，豎立榜樣，做到“言必行，行必果”，才能夠真正起到班干部應(yīng)有的作用，在班級管理中，才能讓同學(xué)心服口服，心悅誠服。

作為班干部，首先務(wù)必在思想上真正起到榜樣的作用，要愛校園，愛班級，愛同學(xué)，尊師重教，誠實守信，團結(jié)友善，做到溫良恭儉讓。

12、班干部的檢查監(jiān)督作用：

一般來說，班主任都能將班級常規(guī)管理的各項工作進行細化量化，職責(zé)到人，要求同學(xué)做到“事事有人做，時時有人做”。但如果沒有一個檢查監(jiān)督機制作保障，構(gòu)成一個管理上的封閉回爐和良性循環(huán)，那很可能導(dǎo)致漏洞百出、錯誤連連，因此在班級管理上務(wù)必做到“事事時時有人查”。

班級管理上的檢查監(jiān)督不僅僅僅要要全員參與，更要培養(yǎng)骨干力量。在班級管理過程中，務(wù)必充分發(fā)揮班干部在檢查監(jiān)督過程中的骨干作用。保障在進行檢查監(jiān)督時分工明確，做到“三定”：定事、定時、定人。