2024西安高考生可免費(fèi)坐地鐵 西安參加高考政策
2024-06-14
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更新時(shí)間：2024-06-14 15:15:39作者：未知
2024年南昌市城區(qū)普通高中招收藝術(shù)類特長(zhǎng)生專業(yè)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)
為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》和省委、省政府《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的實(shí)施方案》等文件精神，有針對(duì)性、有計(jì)劃地培養(yǎng)藝術(shù)人才，進(jìn)一步規(guī)范我市城區(qū)普通高中學(xué)校藝術(shù)類特長(zhǎng)生招生工作，確保招生工作公平、公正，特制定本標(biāo)準(zhǔn)供各招生學(xué)校參照?qǐng)?zhí)行。
一、專業(yè)測(cè)試基本情況
藝術(shù)類特長(zhǎng)生專業(yè)測(cè)試由專業(yè)測(cè)試和專業(yè)相關(guān)素養(yǎng)測(cè)試兩部分組成。主要專業(yè)設(shè)置為6項(xiàng)，分別是聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、書法、傳媒播音;專業(yè)相關(guān)素養(yǎng)測(cè)試內(nèi)容由各招生學(xué)校根據(jù)本測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)要求制定本校藝術(shù)類特長(zhǎng)生招生方案。
二、專業(yè)測(cè)試細(xì)則
(一)聲樂
聲樂方向的專項(xiàng)考核成績(jī)由聲樂演唱、音樂模唱、器樂演奏(加試項(xiàng)目)三項(xiàng)測(cè)試組成，按權(quán)重比例算出各部分成績(jī)相加即該生的綜合評(píng)價(jià)的成績(jī)。加試項(xiàng)目分值不得超過總分值的10%。
1.聲樂演唱測(cè)試:民族唱法、美聲唱法或通俗唱法任一種唱法，自備完整歌曲1首;
2.音樂模唱測(cè)試：?jiǎn)我裟３?jié)奏模唱和旋律模唱。
3.器樂表演測(cè)試(加試項(xiàng)目)：任選鍵盤樂器、西洋管弦樂、民族管弦樂、打擊樂等樂器進(jìn)行加試表演。
(二)器樂
器樂方向的專項(xiàng)考核成績(jī)由器樂演奏、音樂模唱、聲樂演唱(加試項(xiàng)目)三項(xiàng)測(cè)試組成，按權(quán)重比例算出各部分成績(jī)相加即該生的綜合評(píng)價(jià)的成績(jī)。加試項(xiàng)目分值不得超過總分值的10%。
1.器樂演奏測(cè)試：鍵盤樂器(鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴等);西洋管弦樂、民族管弦樂;打擊樂器等)，完整演奏器樂作品1首，不使用伴奏帶;
2.音樂模唱測(cè)試：?jiǎn)我裟３?，?jié)奏模唱和旋律模唱。
3.聲樂演唱測(cè)試(加試項(xiàng)目)：任選民族唱法、美聲唱法或通俗唱法，完整演唱歌曲1首。
(三)舞蹈
舞蹈方向的專項(xiàng)考核成績(jī)由舞蹈表演、技巧展示、基本功展示三項(xiàng)測(cè)試組成，按權(quán)重比例算出各部分成績(jī)相加即該生的綜合評(píng)價(jià)的成績(jī)。
1.舞蹈表演測(cè)試：中國(guó)舞、芭蕾舞、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞、現(xiàn)代舞、流行舞等任選舞種展示(5分鐘以內(nèi));
2.技巧展示測(cè)試：按考生自身情況展示(1分鐘以內(nèi));
3.基本功測(cè)試：豎叉[左、右、橫叉]、搬腿[前、旁、后];下腰。
(四)美術(shù)
美術(shù)方向的專項(xiàng)考核成績(jī)由素描、創(chuàng)意速寫兩項(xiàng)測(cè)試組成，按權(quán)重比例算出各部分成績(jī)相加即該生的綜合評(píng)價(jià)的成績(jī)。
1.素描測(cè)試：測(cè)試內(nèi)容為石膏幾何體素描(兩至三個(gè)物體組合，要求用結(jié)構(gòu)素描來表現(xiàn))，考核學(xué)生造型基本技能，8開素描紙，要求根據(jù)考場(chǎng)提供的物體或圖片，完成一張素描作品;限用鉛筆或炭筆，考試時(shí)間限定150分鐘以內(nèi)。
2.創(chuàng)意速寫測(cè)試：測(cè)試內(nèi)容為花卉創(chuàng)意速寫(要求用線描來表現(xiàn)，工具不限)，考核學(xué)生對(duì)生活的觀察能力、理解能力、邏輯思維能力、圖形設(shè)計(jì)能力、造型能力、以及線條把握和畫面控制能力等。8開素描紙，要求根據(jù)考場(chǎng)提供的圖片，完成一張速寫或創(chuàng)意線描;限用素描紙，鉛筆和炭筆，考試時(shí)間限定60分鐘以內(nèi)。
(五)書法
書法方向的專項(xiàng)考核成績(jī)由書法知識(shí)、硬筆科目和軟筆科目三項(xiàng)測(cè)試組成，按權(quán)重比例算出各部分成績(jī)相加即該生的綜合評(píng)價(jià)的成績(jī)。
1.書法知識(shí)測(cè)試：以提問的方式對(duì)書法相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行回答，根據(jù)回答情況評(píng)定
分為以下三檔：
(1)專業(yè)知識(shí)表述正確，語言邏輯表達(dá)流暢。
(2)專業(yè)知識(shí)表達(dá)基本正確，語言邏輯表達(dá)較流暢。
(3)專業(yè)知識(shí)表達(dá)錯(cuò)誤較多，語言邏輯表達(dá)不清楚。
2.硬筆科目測(cè)試：根據(jù)所提供的歷代經(jīng)典詩文內(nèi)容進(jìn)行書法創(chuàng)作，根據(jù)作品完成情況評(píng)定，分為以下四檔：
(1)結(jié)構(gòu)合理，章法統(tǒng)一，用筆嫻熟、流暢，線條優(yōu)美，卷面整潔，無涂改。
(2)結(jié)構(gòu)較合理，章法較統(tǒng)一，用筆嫻熟、流暢，線條較優(yōu)美。
(3)結(jié)構(gòu)一般，章法不自然，用筆不夠嫻熟、流暢，筆畫不清楚。
(4)結(jié)構(gòu)不合理，章法不自然，用筆不嫻熟、流暢，筆畫不清楚，錯(cuò)字、漏字、多字。
3.軟筆科目測(cè)試：毛筆臨摹，根據(jù)所提供的歷代經(jīng)典字帖進(jìn)行書法臨摹。根據(jù)作品完成情況評(píng)定，分為以下四檔：
(1)格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，筆畫清楚、流暢，結(jié)構(gòu)合理，明亮度高，整體章法統(tǒng)一，能表達(dá)原帖韻味。
(2)格式基本標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，用筆不夠流暢，結(jié)構(gòu)較合理，整體章法較統(tǒng)一。
(3)格式不夠標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，用筆不流暢，結(jié)構(gòu)不合理，整體章法不統(tǒng)一。
(4)格式不標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，用筆不流暢，結(jié)構(gòu)不合理，整體章法不統(tǒng)一，字跡不清楚，卷面不整潔。
(六)傳媒播音
傳媒播音方向的專項(xiàng)考核成績(jī)由形象氣質(zhì)、稿件朗讀、即興話題、才藝展示(加試項(xiàng)目)四項(xiàng)測(cè)試組成，按權(quán)重比例算出各部分成績(jī)相加即該生的綜合評(píng)價(jià)的成績(jī)。加試項(xiàng)目分值不得超過總分值的5%。
1.形象氣質(zhì)測(cè)試：根據(jù)考生身高、形象、氣質(zhì)等條件，評(píng)定分值，可參考以下四檔：
(1)外形端莊，舉止得體，儀態(tài)優(yōu)美。
(2)外形大方，舉止較得體，儀態(tài)良好。
(3)外形一般，舉止尚好，儀態(tài)尚可。
(4)外形較差，舉止失當(dāng)，儀態(tài)不好。
2.文學(xué)稿件朗讀測(cè)試：根據(jù)考生文學(xué)稿件朗讀情況，評(píng)定分值，可參考以下四檔：
(1)普通話語音準(zhǔn)確，吐字歸音到位;聲音條件好;稿件表達(dá)流暢生動(dòng);感情充沛自然。
(2)普通話語音較準(zhǔn)確，但存在少許方言語調(diào);聲音條件較好;稿件表達(dá)較流暢，偶有回讀;感情較充沛自然。
(3)普通話語音一般，有較多方言色彩;聲音條件一般，但無明顯用聲問題;稿件表達(dá)缺少訓(xùn)練，回讀較多;有抒發(fā)感情的意識(shí)。
(4)普通話語音較差;聲音條件不好，或用聲有嚴(yán)重問題;稿件表達(dá)無基礎(chǔ)，語序混亂，流暢度差;毫無感情可言。
3.即興話題測(cè)試：根據(jù)考生即興話題論述能力，評(píng)定分值，可參考以下四檔：
(1)主題鮮明突出，思路清晰;語句流暢;即興口語表達(dá)用詞準(zhǔn)確;表情、手勢(shì)等配合到位;能完美展現(xiàn)話題的核心思想。
(2)能圍繞主題展開話題，思路較清晰;語句偶有重復(fù)，但流暢度較好;即興口語表達(dá)用詞較準(zhǔn)確;表情、手勢(shì)等配合較到位。
(3)有主題意識(shí)，但未能貫穿其中;有思路，但時(shí)常會(huì)混亂;語句不夠流暢，經(jīng)常反復(fù);即興口語表達(dá)用詞不夠準(zhǔn)確;有副語言意識(shí)，但使用失當(dāng)。
(4)毫無主題意識(shí)，邏輯混亂，思路不清，話語難延續(xù);即興口語表達(dá)無訓(xùn)練，用詞不當(dāng);表情僵硬，無副語言意識(shí)。
4.才藝展示測(cè)試(加試項(xiàng)目)：考察考生其它方面才藝，可參考以下3檔：
(1)才藝精湛，具備專業(yè)水平。
(2)才藝尚好，但離專業(yè)水平尚有距離。
(3)才藝水平較差，屬臨時(shí)拼湊的。